第四章 我们来个三缺一
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过了俩周，我们总算习惯了初中的学习生活，也在开始讨论什么时候放寒假了。
由于还有四五个月才要放假，时间太过漫长，我们决定说点别的，来分散一下彼此的注意力。
张磊他弟跟我们不是一个学校的，也跟我们相差一级，他告诉张磊，他们学校的初中过俩周有春游。
我们就在遐想我们会不会也有春游。
我哥比我们这一伙子大一岁，人生阅历也丰富一些。
他说，学校跟学校是不一样的，别人的学校有并不代表我们学校也有。
张磊觉得有道理，学着我哥那样说，“对，就像我们小学的时候有春游，我弟他们没有一样。”
我们几个稍稍愣了下，然后很肯定的告诉他，每个小学都有春游。
李峰忍不住问他，“你弟有没去春游你难道你不知道吗？”
看到张磊脸上的疑问，我确定他是不知道的。
我有时会想，张磊这么没心没肺的，迟早有一天他会把他弟给忘了，错觉的以为自己是个独生子。
“你们几个是一个小学的？”
坐在李峰身边的小胖子转过来问了我们这一句。
这个小胖子是李峰的同桌，也是我的前桌，开学到现在一直在找机会跟我们搭话。
可俩个星期过去了，他一直没有付诸行动。
李峰一下课就转过来找我们说话，一上课就认真听讲，压根就没跟他那个同桌有过沟通。
“对啊。”我回话，就想确定是不是有一个人坐在李峰身边。
“哪个小学的？”
“南宁。”
我们几个异口同声的回答。
小胖子一脸兴奋，“我也是南宁的，你们几班的？”
我觉得小胖子这是没话找话说，他一早就知道我们是一个小学的，也知道我们是哪个班的，因为我们平时说话的时候都会提起过。
我哥指着我，“我们俩在一班。”
李峰竖起三个指头，“我在三班。”
秦海抓了抓头，“我五班的。”
张磊大大咧咧笑了起来，“我们几个就我最远，在十二班。”
李峰可能意识到自己有个同桌，问他，“你几班的？”
小胖子笑嘻嘻的说自己是九班的，分到初中也是在九班。
我们不知道该说什么，每个人都“哦”了一声。
小胖子迟疑了一下，从课桌里拿出一包方便面，问我们吃吗？
我们看到小胖子手里拿着的是一包老北京方便面，一包经过提前处理的老北京方便面。
老北京方便面，这个是承包了我们九年义务教育阶段的零食，可以说是我们这个时代方便面界的龙头老大。
我曾经自己做过研究，老北京方便面之所以会成为抢手货，最重要的一点就是物美价廉。
普通装六毛钱一袋，实惠装一块钱一袋的价格，很好的控制在我们经济能力的承受范围之内。
当你约上三五好友去小卖铺时，你不用尴尬囊中的羞涩，可以为自己选择上一袋，让你既能消费，又能享受到美食。
在小学生的私交里，没有什么事是一包老北京方便面解决不了的，要是有的话，就再加一包调料。
透过撕开的袋口，我们可以清晰的看到整块的面饼已经被均匀的捣压成小块，还细心的把调料包撒上了，这种吃法，叫干吃。
在这个年龄段的我们，对食物是没有矜持的，更何况是这种美食。
看着袋口上的褶皱，我们可以想象到，小胖子是如何抓着袋口上下摇晃，使袋中的方便面与咸辣的调料混合的。
这种诱惑光是想象，就让人受不了。
李峰是小胖子的同桌，有率先的优先权，在他的带领下，我哥他们也动手给自己抓了些来品尝。
介于小学的时候干脆面吃多了，我很干脆的说不要。
不过看到我哥他们品尝这包方便面时的神韵，可以看出小胖子拌面的力道控制的非常好。
一般而言，力道小了，调料拌不匀，入口忽咸忽淡，影响口味；力道大了，调料就都在最上头堆积着，入口太咸，就影响食欲。
而小胖子拌的这包方便面，可以说是艺术般的存在。
干吃的最高境界，就是方便面吃完，袋中无调料。
在干了这袋方便面后，上课铃声就响了，这节课是语文课，也是老严的课。
学生害怕老师是必然的，畏惧班主任则是必须的。
若要问我们在什么情况下看到老严最揪心，那就是他拿着一摞试卷出现在我们面前的时候。
若要问比这更揪心的，那就是这摞试卷是老严批阅过的。
老严的脸上看不出喜怒，他走到讲桌前，居高临下的看着我们。
那一天，人类终于回想起曾一度被班主任所支配的恐惧，还要被囚禁于座位上的耻辱……
试问我们有多少次趁着教室没人的时候站在讲台上，学着老师的样子来回走动，享受那份君临天下的感觉。
老严把一摞卷子放到讲桌上，先是展开，再是用宽大的手掌铺平，一遍又一遍，然后残忍的看着我们。
等待是漫长的，等待且面对着老严是痛苦的。
或许此时的老严是在享受，享受现在的我们在看到卷子时，脸上还会浮现出那种由心而发的恐惧。
因为那种恐惧的有效期也只有短短的九年，等到了高中，我们会问，什么？考试？今天考的是数学，难道那些γ方程式不是英语吗？
“同学们，前天小测验的卷子出来了，说实在的，我非常失望！你们要知道，语文是很重要的一门课程，它不只是要死记硬背，还要融会贯通，特别是作文!”
老严一副如鲠在喉的神情，“你们都不知道我都看了些什么！”
全班陷入一片死寂，你看看我，我看看你，脸上满是疑惑，都在回想自己到底让老严看到了什么。
老严猛地拍了下讲桌，“张磊，告诉大家，这次的测验作文题目是什么！”
我靠！
张磊愣了下，站起来后，我们能想象到他满脑子里都是这俩个字。
班里其余的人都为了自己逃过一劫而松了口气。
张磊在脑子里飞速搜索着有关那天测验的蛛丝马迹，“是、是……”
我们几个也在拼命的回想，我哥率先想起来，在笔记本上写下几个大字，身子往后一靠。
张磊坐在我们后面，他低头撇了一眼，装了俩秒，迅速回答道，“是我们的课余生活。”
老严满意的点了点头，“没错，就是我们的课余生活，你再告诉大家，你写的是什么？”
“我……”靠！！
这下我们都没辙了，连张磊都不记得他自己写过什么，我们就更不知道了。
事到如今，张磊决定瞎蒙一个，“我、我写的是钓鱼！”
老严“嗯”了一声，让张磊坐下。
张磊难以置信的张大着嘴，他刚刚都在脑中现编了一篇钓鱼的作文了。
老严先是列举了班里几个同学写得课余活动，后来越说越生气，敲打着桌子咆哮道。
“有一个同学写的，我看了都嫌丢人！以后谁要是再写打麻将，我就让他家长来找我，我们来个三缺一！”
过了俩周，我们总算习惯了初中的学习生活，也在开始讨论什么时候放寒假了。
由于还有四五个月才要放假，时间太过漫长，我们决定说点别的，来分散一下彼此的注意力。
张磊他弟跟我们不是一个学校的，也跟我们相差一级，他告诉张磊，他们学校的初中过俩周有春游。
我们就在遐想我们会不会也有春游。
我哥比我们这一伙子大一岁，人生阅历也丰富一些。
他说，学校跟学校是不一样的，别人的学校有并不代表我们学校也有。
张磊觉得有道理，学着我哥那样说，“对，就像我们小学的时候有春游，我弟他们没有一样。”
我们几个稍稍愣了下，然后很肯定的告诉他，每个小学都有春游。
李峰忍不住问他，“你弟有没去春游你难道你不知道吗？”
看到张磊脸上的疑问，我确定他是不知道的。
我有时会想，张磊这么没心没肺的，迟早有一天他会把他弟给忘了，错觉的以为自己是个独生子。
“你们几个是一个小学的？”
坐在李峰身边的小胖子转过来问了我们这一句。
这个小胖子是李峰的同桌，也是我的前桌，开学到现在一直在找机会跟我们搭话。
可俩个星期过去了，他一直没有付诸行动。
李峰一下课就转过来找我们说话，一上课就认真听讲，压根就没跟他那个同桌有过沟通。
“对啊。”我回话，就想确定是不是有一个人坐在李峰身边。
“哪个小学的？”
“南宁。”
我们几个异口同声的回答。
小胖子一脸兴奋，“我也是南宁的，你们几班的？”
我觉得小胖子这是没话找话说，他一早就知道我们是一个小学的，也知道我们是哪个班的，因为我们平时说话的时候都会提起过。
我哥指着我，“我们俩在一班。”
李峰竖起三个指头，“我在三班。”
秦海抓了抓头，“我五班的。”
张磊大大咧咧笑了起来，“我们几个就我最远，在十二班。”
李峰可能意识到自己有个同桌，问他，“你几班的？”
小胖子笑嘻嘻的说自己是九班的，分到初中也是在九班。
我们不知道该说什么，每个人都“哦”了一声。
小胖子迟疑了一下，从课桌里拿出一包方便面，问我们吃吗？
我们看到小胖子手里拿着的是一包老北京方便面，一包经过提前处理的老北京方便面。
老北京方便面，这个是承包了我们九年义务教育阶段的零食，可以说是我们这个时代方便面界的龙头老大。
我曾经自己做过研究，老北京方便面之所以会成为抢手货，最重要的一点就是物美价廉。
普通装六毛钱一袋，实惠装一块钱一袋的价格，很好的控制在我们经济能力的承受范围之内。
当你约上三五好友去小卖铺时，你不用尴尬囊中的羞涩，可以为自己选择上一袋，让你既能消费，又能享受到美食。
在小学生的私交里，没有什么事是一包老北京方便面解决不了的，要是有的话，就再加一包调料。
透过撕开的袋口，我们可以清晰的看到整块的面饼已经被均匀的捣压成小块，还细心的把调料包撒上了，这种吃法，叫干吃。
在这个年龄段的我们，对食物是没有矜持的，更何况是这种美食。
看着袋口上的褶皱，我们可以想象到，小胖子是如何抓着袋口上下摇晃，使袋中的方便面与咸辣的调料混合的。
这种诱惑光是想象，就让人受不了。
李峰是小胖子的同桌，有率先的优先权，在他的带领下，我哥他们也动手给自己抓了些来品尝。
介于小学的时候干脆面吃多了，我很干脆的说不要。
不过看到我哥他们品尝这包方便面时的神韵，可以看出小胖子拌面的力道控制的非常好。
一般而言，力道小了，调料拌不匀，入口忽咸忽淡，影响口味；力道大了，调料就都在最上头堆积着，入口太咸，就影响食欲。
而小胖子拌的这包方便面，可以说是艺术般的存在。
干吃的最高境界，就是方便面吃完，袋中无调料。
在干了这袋方便面后，上课铃声就响了，这节课是语文课，也是老严的课。
学生害怕老师是必然的，畏惧班主任则是必须的。
若要问我们在什么情况下看到老严最揪心，那就是他拿着一摞试卷出现在我们面前的时候。
若要问比这更揪心的，那就是这摞试卷是老严批阅过的。
老严的脸上看不出喜怒，他走到讲桌前，居高临下的看着我们。
那一天，人类终于回想起曾一度被班主任所支配的恐惧，还要被囚禁于座位上的耻辱……
试问我们有多少次趁着教室没人的时候站在讲台上，学着老师的样子来回走动，享受那份君临天下的感觉。
老严把一摞卷子放到讲桌上，先是展开，再是用宽大的手掌铺平，一遍又一遍，然后残忍的看着我们。
等待是漫长的，等待且面对着老严是痛苦的。
或许此时的老严是在享受，享受现在的我们在看到卷子时，脸上还会浮现出那种由心而发的恐惧。
因为那种恐惧的有效期也只有短短的九年，等到了高中，我们会问，什么？考试？今天考的是数学，难道那些γ方程式不是英语吗？
“同学们，前天小测验的卷子出来了，说实在的，我非常失望！你们要知道，语文是很重要的一门课程，它不只是要死记硬背，还要融会贯通，特别是作文!”
老严一副如鲠在喉的神情，“你们都不知道我都看了些什么！”
全班陷入一片死寂，你看看我，我看看你，脸上满是疑惑，都在回想自己到底让老严看到了什么。
老严猛地拍了下讲桌，“张磊，告诉大家，这次的测验作文题目是什么！”
我靠！
张磊愣了下，站起来后，我们能想象到他满脑子里都是这俩个字。
班里其余的人都为了自己逃过一劫而松了口气。
张磊在脑子里飞速搜索着有关那天测验的蛛丝马迹，“是、是……”
我们几个也在拼命的回想，我哥率先想起来，在笔记本上写下几个大字，身子往后一靠。
张磊坐在我们后面，他低头撇了一眼，装了俩秒，迅速回答道，“是我们的课余生活。”
老严满意的点了点头，“没错，就是我们的课余生活，你再告诉大家，你写的是什么？”
“我……”靠！！
这下我们都没辙了，连张磊都不记得他自己写过什么，我们就更不知道了。
事到如今，张磊决定瞎蒙一个，“我、我写的是钓鱼！”
老严“嗯”了一声，让张磊坐下。
张磊难以置信的张大着嘴，他刚刚都在脑中现编了一篇钓鱼的作文了。
老严先是列举了班里几个同学写得课余活动，后来越说越生气，敲打着桌子咆哮道。
“有一个同学写的，我看了都嫌丢人！以后谁要是再写打麻将，我就让他家长来找我，我们来个三缺一！”