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277、回忆篇-与老师初见(上)

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    “不错不错,”老师连连点头,赞赏道,“四皇子说的信将的确是其中一种。”

    “和煦听闻有一种,名为大将,”阳和煦也开了口,嗓音之中仍旧有些沙哑,目光虽还是有种化不去的忧愁,但好歹在学业上,他没有荒废,总也是让朱雪槿稍稍安了心,“遇见贤者虚心请教,对别人的意见从谏如流,能广开言路,待人宽厚又不失刚直,勇敢果断又富于计谋。”

    “八皇子说的这一种,是九种将领之中,老朽最欣赏的一种,”老师捋了捋胡子,笑笑道,“也是老夫希望各位皇子能够成为的一种类型。”

    又是一段沉默,再没有其他皇子开口后,阳寒麝这才开了口,语气是一如既往的低沉,“身居高位但不盛气凌人,功绩卓著又不骄傲自大,贤德而不清高,谦让比自己地位低的人,个性刚直又能包客他人,这样的将帅是礼将;运用战术高深莫测,足智多谋,身处逆境能转祸为福,面临危险又知逢凶化吉,这样的将帅是智将;身手矫捷,冲锋陷阵时快如战马,气慨豪壮,斗志昂扬能胜千夫,善于保卫国家,又擅长剑戟,这样的将帅是步将;能攀高山,走险地,驰马如风,身先士卒,锐不可挡,撤退时在队伍后面抵挡敌兵掩护他人,这样的将帅是骑将;气盖三军,所向无敌,对小的战役小心谨慎不马虎,面对强大的敌人则愈战愈勇,这样的将帅是猛将。以上,总共九种将帅。”

    “大皇子骁勇善战,分析的十分透彻,补充的也很完整,”老师看着阳寒麝的时候,双眼都在放光;若论治国,老师的确是心偏向八皇子阳和煦的,但若论平天下,老师想都不用想,便觉阳寒麝一定是最佳人选。末了,老师转过头,望向朱雪槿,不忘说了句,“大皇子与大皇妃伉俪情深,曾一起出战数次,次次皆是大胜而归,甚至有一次是不费一兵一卒便大获全胜,大皇子与大皇妃当真是天造地设的一对,也是我夏国的福音。”

    朱雪槿都不知道自己笑的有多尴尬,这个时候,她低垂着头,不敢去与任何人对视。直到老师的话再度在耳旁响起,“大皇妃领兵打仗几载,不如先对皇子们说一下,将帅领兵的要诀可好?”

    朱雪槿这会儿心乱如麻,深深吸了口气,这才对着老师点点头,望向皇子们的工夫,她刻意的跳过阳和煦,不敢与他对视,后道,“广泛笼络部下的人心,严格有关赏罚的规章和纪律,要具备文、武两方面的能力,刚柔并济,精通礼、乐、诗、书,使自己在修身方面达到仁义、智勇的内涵;领兵作战时,命令士兵休息就应让士兵象游鱼潜水一样不出声响,命令士兵出击时就应让士兵象奔跑中的獭一样突跃飞奔,又快又猛,打乱敌人的阵营,切断敌人的联系,削弱敌人的势力,挥动旌旗以显示自己的威力并且让士兵服从指挥,听从调动,撤兵时部队应象大山移动一样稳重,整齐,进兵时则要疾如风雨,彻底地摧毁败军败将,与敌交手则拿出虎一样的猛势。且,对待敌人,还要采取一些计谋。”朱雪槿说着,接过一侧老师递过来的茶盏,抿了一口,方才继续道:

    “面对紧急情况应该想办法从容不迫,用小恩小惠诱敌进入设置好的圈套之中,想尽办法打乱敌军稳固整齐的阵势,然后乱中取胜;对小心谨慎的敌军要用计使他盲目骄傲起来,上下不一,用离间术打乱敌军的内部团结;对异常强大的敌人想方设法地削弱他的力量,要使处境危险的敌人感到安宁以麻痹敌人,让忧惧的敌人感到喜悦,使敌人疏忽起来;对投到我军的战俘要以怀柔的政策来对待,要使部下的冤屈有地方伸诉,扶持弱者,抑制气势凌人的部下;对有智谋的部下要尽全力亲近他,用他做参谋;对巧言令色的小人要坚决打击,获得了战利品要首先分给部下;另外,还要注意这样几点:如果敌人势弱,就不必用全力去攻击他,也不能因为自己军队力量强大就忽视了敌人,更不能以自己能力高强就骄傲自大,不能因为自己受宠就到部下那里作威作福;对于整个战事的进行,要先制定详实的计划,要有万全的把握才能领兵出征。身为将帅作到了这些要求,严格号令,将士一定会积极作战,在战斗中效命疆场。”

    “很好,很好。”作为老师都消化了半天的老者,提前拍了拍手,以夸奖朱雪槿教授的这些经验。的确,非经历过太多太多战争的人,不会有这样多也这样全面的行军经验,这也的确值得底下这些锦衣玉食的皇子们好生学习。

    朱雪槿挠挠头,有些不好意思的笑笑,道,“只是素日里跟着我爹,看他所作所为总结出来的,肯定还有不少瑕疵。皇子们就取其精魄去其糟粕,听听就是了。”

    “不,这是很好的经验,值得我们所有人学习,”老师说着的工夫,朱雪槿忽的发现,所有皇子之中,唯独阳寒麝在奋笔疾书,看起来是在努力的记载着她所说的话;朱雪槿正有些发怔的工夫,老师的问题再度抛了过来,“大皇妃,军队出师时要严格法律法令,详细考虑各种细节。老朽曾经给皇子们说过七项应注意的问题,不知大皇妃可有赐教?”

    朱雪槿仔细的想了想,后谦卑的笑笑,道,“老师,我爹也曾与我说过这个,共十五项。”

    “愿闻其详。”老师微微睁大了眼,后倒是求知若渴的望着朱雪槿,想听一听自己所不清楚的那八项,究竟是什么。

    朱雪槿清了清嗓子,开口道,“一是虑,要仔细地考虑、谋划,探明敌人的所有情况;二是诘,盘问、追查,搜集敌人情报,并仔细判断情报的真假;三是勇,见敌人阵势威武强大的不退怯;四是廉,不为眼前小利所诱惑,以义为重;五是平,赏罚公正,公平合理;六是忍,忍辱负重,寄希望于未来更伟大的使命;七是宽,宽厚,宽宏大量,能包容他人;八是信,忠信、诚实,遵守诺言;九是敬,对有才德的人以礼相待;十是明,明白是非,不听信搀言;十一是谨,严谨、慎重,不违礼不悖法;十二是仁,仁爱,能无微不至地关心、体贴下级官兵;十三是忠,忠诚报国,为了国家的利益,就是赴汤蹈火也在所不辞;十四是分,行为有分寸,守本分,做事情量力而行;十五是谋,足智多谋,能知己知彼。”

    “听君一席话,胜读十年书。”老师此时此刻,倒是真真儿对朱雪槿佩服的有些五体投地了;她明明是十几岁的年纪,可腹内的才华,却远远超过了身为夏国王宫之中所有皇子老师的自己;在这一刻,老师忽然体会到了何谓天外有天,人外有人;甚至不顾在一群皇子面前,老师直接对着朱雪槿拱手弯腰行了大礼,这可是让朱雪槿一下就懵了,扶老师起来的工夫,老师尚开口道,“老朽已过不惑之年,今日才与大皇妃相见,自是相见恨晚。若大皇妃不嫌弃,日后可否多多与老朽交流兵法方面之经验,老朽愿认大皇妃为老师。”

    “这如何使得,雪槿万万承受不住。”朱雪槿也当真不知道怎么办了,把目光转向阳寒麝,示意他帮帮忙的工夫,阳寒麝却持笔,双眼含笑的望着她,似是对她这样不知所措的样子,觉得好笑还来不及,又哪里会帮她。

    阳和煦敏感的望着阳寒麝,又望了望朱雪槿,这样的场景,对于不明所以的他看来,便是二人恩爱的表现;在他回忆之中,阳寒麝从未对哪个女子有过如此的表情,哪怕是他们最敬重的敬妃。这一刻,阳和煦的心受到了怎样的打击,他自己都无法言说,只是觉得痛,可痛又能如何,这世上,唯有爱情是人无法左右的。

    尽管朱雪槿再三推辞,可老师却抓住了这个机会,饶是已经下课了,其他皇子走的光了,唯独留下阳寒麝、朱雪槿与老师三个的时候,老师依旧对着就要与阳寒麝一道离去的朱雪槿拱手,道,“大皇妃,老朽可否多请教几个问题?”

    朱雪槿望了阳寒麝一眼,还未开口的工夫,阳寒麝已经接话道,“老师何须客气,我将她带来,便是来解答老师的疑惑。不过朱雪槿的话,老师也不必全信,听着当笑话便是。”

    当笑话还要我那么辛苦的说!朱雪槿才要白阳寒麝一眼的工夫,老师却正儿八经的开了口,语气中带着严肃,对阳寒麝道,“大皇子,决计不可因为大皇子是女子而轻视了她,大皇妃的盛名在五国之间都鲜少逊于其父,再加上这几场战役,尤其是保卫闽国的那一役,大皇妃的名号已经响彻五国,不会再有任何人觉得女子不如男,大皇妃是当代巾帼不让须眉的最好典型了。”

    听着老师如此夸赞自己,还如此正经的说着,朱雪槿的脸倒是窘的有些红了;她挠挠头,后有些不好意思的对老师拱手道,“雪槿怎敢在老师面前班门弄斧,不过老师有什么疑问尽管提,雪槿可以说一说自己的想法。”

    “将才之事老朽已经完全明了,关于将器,即气质与气度,大皇妃有何心得?”老师说着,眼神之中带着十分认真的望着朱雪槿;他觉得这个问题,朱雪槿的回答,会比所有书上几载的都有用的多,毕竟她经历的多了。

    朱雪槿摸着下巴想了想,后对着老师颔首,道,“将帅的气质、气度有不同,其本领、作用有大小之分。如果能察觉他人的奸诈,看到事物潜伏的危害、祸端,被部下所信服,这种将领为十夫之将,可以统领十人的队伍。如果早起晚睡,整日为公事操劳,言辞谨慎小心,能倾听部下的心声,这种将领为百夫之将,可以统领百人的队伍。为人耿直又深谋远虑,勇猛善战,这样的将领是千夫之将,可以统领千人的队伍。外表威武,内心蕴藏着丰富的感情,个性光明磊落,能了解别人的努力和辛苦,又能关心他人的饥寒情况,这种将领为万夫之将,可以统领万人的部队。能举贤能之人,进德修业不断充实自己,连续不断,为人忠诚、可信、宽容、大度,善于治理乱世,这样的将领为十万人之将,可以统领十万人的部队。能以仁爱之心待部下,又能使领国信服,晓天文,善处人际关系,知识地理,放眼四海之内,治家如同治国,治国如同治家,和谐圆满,这样的将领是天下之将,可以治理整个天下。可以治理天下之将,是大将中的大将,即使我们现在的王。”

    老师似乎消化了好一会儿,方才捋了捋胡须,道,“大皇妃的这番言辞,与老朽相知稍有差池;不过无妨,老朽回去之后,会自行修补这一方面的知识。”

    “尽信书不如无书,”朱雪槿笑笑,道,“书中所言不一定全是真实,雪槿所言自然也不一定全是对的,孰对孰错,还得有老师这样的睿智之人来判断才是。”

    “大皇妃谬赞了,”老师摆摆手,这一次,倒是转过头,对阳寒麝道,“大皇子可还记得老朽说过的,关于将帅如何编排军队之事?”

    “一字不敢遗忘,”阳寒麝恭恭敬敬的对老师打礼,后道,“不同的士兵,有不同的能力特点,应该使他们能充分发挥自己的特长,各尽其才,各尽其用。有的士兵武艺高强,喜欢对敌厮杀,愿意独立地与强劲对手较量,应把他们编在一个行列里,这些人可以算的上是报国之士;有的士兵气冠三军,精力充沛,身手狡捷,应把他们编在一个行列里,这些人可以算作是突击队;有的士兵行走快速而敏捷,象飞驰的马一样有威势,应把他们编在一起,这此人可以组成前锋队;有的士兵善骑善射,箭术高超,百发百中,应把他们编在一起,这些人可以组成奇袭队;有的士兵专门擅长射箭,是一流的射手,也应把他们编在一个行列里,这些人可以组成射击队;有的士兵力大无比可以使用强有力的弓弩,即使射程比较远也可以射中目标,应把他们编成一组,组成阻击队。这几次与朱雪槿的出战之中,老师的这些教诲令我受益良多,也该多多感谢您才是。”

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