第十九章：周六到学校~~~办黑板报
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嘿，又到周末了哦！学习了五天，专注了五天，辛苦了五天，期盼了五天，幻想了五天，终于迎来了周末。大家都是有点小激动，小开心，小欢快，和小期盼，———同学们期待着澔的到来！
和往常一样，早上同学们都喜欢来到澔的家门口，等澔一起去学校（注：别忘记了哦！澔的家离学校很近了，而且人缘又好。\(^o^)/），不管是男同学，还是女同学，都一样的。
然后，开开心心的聊着有趣的话题，一起到学校去。
今天的任务很重，和平常不一样，不是去学校上学，而是去学校办黑板报，且要在短短的两天里办理好；所以说呢~~~不是去玩的了，是为荣誉而来，有目的，有目标的。
来到了班级，在澔的带动下，同学们很有秩序的开展起来了，男同学把后排的桌子搬移开，女同学紧接着把凳子也移走；之后，把黑板擦洗干净。
正在，大家都在查阅和翻找素材的时候，澔一个人上黑板（后黑板）前，左测量，右测量，近比划，远比划。然后，又瞄了瞄黑板。
这时，大家都停下手中的材料，在观注着澔的一举一动，不明白在干嘛；很纳闷，很不解；在干着急的，不过，大家都可以肯定的是，澔又有惊喜要给大家了。
接着，澔拿起手中的铅笔，在纸上笔画来，笔画去，画来画去，又拿着笔，对着黑板，横看看，竖看看，好像在对什么比例似的！令人费解！！！
突然，小白兔同学（注：刘清清同学指：因肤色比较白，说话又比较萌，行为比较诡异，很突然，像兔子一样窜出来，因此得名，也是澔取的绰号！）一下子，窜了出来。
说：很快就有答案了！！！然后：手指向澔的方向~~~~~~
澔转过身来，向同学们眯了下左眼。。。。。。
再着，澔很快的把手中的笔，在纸上笔画完，定义了内容。
最后，澔一声小狮子吼道：好，大功告成。
澔向同学们解释道：这次的黑板报主题，我已初步构造好，目的和目标很明确，短时间内完成任务；这期的黑板报，以“篮球公馆”为主题。
我以篮球为主题，把后面的黑板，黑板报设计（构造）成“篮球公馆”的形式，看上去就像摄像机（镜头）里的画面一样，很逼真（3D），很现实，很触目，很激动的那种感觉。
同学们问：那你要怎么画（设计）呢！
澔解释道：我把比例都调整好了，中间画个篮球场，篮球场上画个队员，队员在场上比赛。
同学们很难理解到，说：那观众呢，你也要画上。
澔说：对！我会画上，但不是画人物，把人物画像用字体代替。
同学们又问：那……还没说完，
澔就答道：我接着，解释完，不要焦急了(⊙o⊙)…
澔说：我整体的格局是，一个镜头中的篮球公馆，正如：我们现在所看，对面的黑板里的画面，里面有一块很大的篮球馆场地，很大，很标准，很高端；设备设施人员配备齐全，全场座无虚席，排山倒海似的。”
头上还放着一个超级大的电视（LED大屏幕），里面还显示着全场的时实情况。比赛很激烈，很精彩；整体画面有如身临其境感觉。
我所刻画就是这个场面，但是呢！这个不用担心，我不会跑出此次的目的，是办理黑板报，不会跑题，黑板报。
主要是改革和创新，把原来枯燥的字画主题，改为生动的画面。当然，你们会担心，我怎么去变换和改革，以及画写出来。
我是这样改的：篮球场还是不变，把场地放在正中间，画上人物，及头顶的大电视（LED大屏幕），这个可以当做，黑板板的主题插画，或者是风景图，不乏枯燥无味，也不跑题。
然后，场边观众和格局条框，我照画不误，把观众画像，用字体刻写（像人物一样），格局台阶和过道，可以用枝条，浪边画上，依次有序分布。
这样层次分明，格局有序，不乏原味；有字有画，有条有边，不离主题（黑板板），最后在中下角，主席台写上，黑板报主题，“篮球公馆”四个字。”
还是令同学们费解，说：黑板，还是黑板呀！根本没东西呀！画面在哪里呢！
澔摇摇头的说：依照我所说的想象下，幻想下，就知道了。
同学们还是：摇摇头着，想象不出来。
澔说着看着，就开始“真把戏”行动了。
依照前面所笔划和刻画的场景，开始行动了，同学们在旁边看着目不转睛的，差不多过了三个小时，澔把黑板报的构造和画面勾勒出来了。
同学们，看着都惊呆了，一片掌声响过。。。
澔不骄不傲的说：还没好。看了下时间十一点多了，下午在继续了。大家收拾好东西和锁好门窗，回家了。
澔吃完午饭，很快的来到了学校，继续画黑板报，想早点完工，早点给同学们惊喜。所以很快的，就来了；经过两个小时的勾勒和刻写，且上色，澔终于完工了。
可是呢~~~
澔等啊等啊，就不见同学们来，正要开门出走时，开门看见；远处同学们，跑着过来。
小白兔第一个，到达澔身边，并说：你真坏，自己先来，都不和我们打招呼下，害得我们在你家门口等了很久，还好你姑姑出门，看见我们，和我们说：你已经去学校了。
这时，澔有点难为情的说：不好意思！抱歉了！
说着说着，同学们，走进教室，一片惊呆，一片惊讶声。
喔喔喔~~~~~~
好棒呀！~~~
好厉害呀！~~~
好猛呀！~~~
好神奇呀！~~~
好震撼呀！~~~
同学们，很意外的感觉，像梦幻般的似的。。。。。。
拿着凳子，做在黑板报面前，观看着说：太像了，太像了。”
澔嘴角带微笑的说：现在有感觉了吧！同学们应和的：嗯嗯，是的！
这时，有个同学说：那我们下午干什么呢！
突然，有个同学答道：那我们下午做作业了，刚好我们有带，徐澔又在这里，可以教我们。
再次，又有个同学说道：那不可能一个个教吧，这样多不好，多累啊；如果能像老师一样，站在讲台上教，就好了。
澔说：我可以试试，但你们不要捣乱和乱说话，也要像上课一样，遵守纪律，这样才可以！
同学们开心的说：好的，徐老师。开始吧。
开始的时候，澔讲的有点紧张，有点卡顿，同学们这时，也很配合，也很认真，在听讲着。
澔很专注用心的讲完了，自己的处子秀讲课，同学们掌声很响，很快，很整齐。
澔看出来自己讲的不是很好，毕竟第一次站在这里（讲台）给同学讲解题目，还是很激动，心里不由的出紧张。
同学们都说：你讲的很好，很容易理解，通熟易懂。
~咳~~咳~~~咳有人敲门。
澔打开门一看，外面一个人，并边鼓掌边说着，好，不错，讲的真好。
大家听声音和看面容，原来是张老师，进入大家的面前。
澔这时，有点害羞红着脸，摸了摸自己的头，有点难为情。觉得自己讲的不好，大家还在夸。
张老师看到了澔表情，说：真的不错了，第一次就能讲的这么顺畅通熟易懂，不错了。
张老师又看了下黑板报，说：哇！孩子们，真的不错呀；你们的作品很完美，很创新，又很有吸引力；这次，肯定第一名的。
这时，掌声又响起，然后，大家指着小明星徐澔同学，说都是徐澔的功劳。
澔开心不忘表示，双手摇了摇，并说：不是，不是，是大家的功劳。
最后，大家排好桌椅，做好卫生，收拾好东西和锁好门窗，开开心心地走出了教室。
后记：张老师表扬了每位同学，都是最好的，最棒的，最优秀！！！
希望大家每天都快快乐乐，开开开心，健健康康的茁壮成长！！！
嘿，又到周末了哦！学习了五天，专注了五天，辛苦了五天，期盼了五天，幻想了五天，终于迎来了周末。大家都是有点小激动，小开心，小欢快，和小期盼，———同学们期待着澔的到来！
和往常一样，早上同学们都喜欢来到澔的家门口，等澔一起去学校（注：别忘记了哦！澔的家离学校很近了，而且人缘又好。\(^o^)/），不管是男同学，还是女同学，都一样的。
然后，开开心心的聊着有趣的话题，一起到学校去。
今天的任务很重，和平常不一样，不是去学校上学，而是去学校办黑板报，且要在短短的两天里办理好；所以说呢~~~不是去玩的了，是为荣誉而来，有目的，有目标的。
来到了班级，在澔的带动下，同学们很有秩序的开展起来了，男同学把后排的桌子搬移开，女同学紧接着把凳子也移走；之后，把黑板擦洗干净。
正在，大家都在查阅和翻找素材的时候，澔一个人上黑板（后黑板）前，左测量，右测量，近比划，远比划。然后，又瞄了瞄黑板。
这时，大家都停下手中的材料，在观注着澔的一举一动，不明白在干嘛；很纳闷，很不解；在干着急的，不过，大家都可以肯定的是，澔又有惊喜要给大家了。
接着，澔拿起手中的铅笔，在纸上笔画来，笔画去，画来画去，又拿着笔，对着黑板，横看看，竖看看，好像在对什么比例似的！令人费解！！！
突然，小白兔同学（注：刘清清同学指：因肤色比较白，说话又比较萌，行为比较诡异，很突然，像兔子一样窜出来，因此得名，也是澔取的绰号！）一下子，窜了出来。
说：很快就有答案了！！！然后：手指向澔的方向~~~~~~
澔转过身来，向同学们眯了下左眼。。。。。。
再着，澔很快的把手中的笔，在纸上笔画完，定义了内容。
最后，澔一声小狮子吼道：好，大功告成。
澔向同学们解释道：这次的黑板报主题，我已初步构造好，目的和目标很明确，短时间内完成任务；这期的黑板报，以“篮球公馆”为主题。
我以篮球为主题，把后面的黑板，黑板报设计（构造）成“篮球公馆”的形式，看上去就像摄像机（镜头）里的画面一样，很逼真（3D），很现实，很触目，很激动的那种感觉。
同学们问：那你要怎么画（设计）呢！
澔解释道：我把比例都调整好了，中间画个篮球场，篮球场上画个队员，队员在场上比赛。
同学们很难理解到，说：那观众呢，你也要画上。
澔说：对！我会画上，但不是画人物，把人物画像用字体代替。
同学们又问：那……还没说完，
澔就答道：我接着，解释完，不要焦急了(⊙o⊙)…
澔说：我整体的格局是，一个镜头中的篮球公馆，正如：我们现在所看，对面的黑板里的画面，里面有一块很大的篮球馆场地，很大，很标准，很高端；设备设施人员配备齐全，全场座无虚席，排山倒海似的。”
头上还放着一个超级大的电视（LED大屏幕），里面还显示着全场的时实情况。比赛很激烈，很精彩；整体画面有如身临其境感觉。
我所刻画就是这个场面，但是呢！这个不用担心，我不会跑出此次的目的，是办理黑板报，不会跑题，黑板报。
主要是改革和创新，把原来枯燥的字画主题，改为生动的画面。当然，你们会担心，我怎么去变换和改革，以及画写出来。
我是这样改的：篮球场还是不变，把场地放在正中间，画上人物，及头顶的大电视（LED大屏幕），这个可以当做，黑板板的主题插画，或者是风景图，不乏枯燥无味，也不跑题。
然后，场边观众和格局条框，我照画不误，把观众画像，用字体刻写（像人物一样），格局台阶和过道，可以用枝条，浪边画上，依次有序分布。
这样层次分明，格局有序，不乏原味；有字有画，有条有边，不离主题（黑板板），最后在中下角，主席台写上，黑板报主题，“篮球公馆”四个字。”
还是令同学们费解，说：黑板，还是黑板呀！根本没东西呀！画面在哪里呢！
澔摇摇头的说：依照我所说的想象下，幻想下，就知道了。
同学们还是：摇摇头着，想象不出来。
澔说着看着，就开始“真把戏”行动了。
依照前面所笔划和刻画的场景，开始行动了，同学们在旁边看着目不转睛的，差不多过了三个小时，澔把黑板报的构造和画面勾勒出来了。
同学们，看着都惊呆了，一片掌声响过。。。
澔不骄不傲的说：还没好。看了下时间十一点多了，下午在继续了。大家收拾好东西和锁好门窗，回家了。
澔吃完午饭，很快的来到了学校，继续画黑板报，想早点完工，早点给同学们惊喜。所以很快的，就来了；经过两个小时的勾勒和刻写，且上色，澔终于完工了。
可是呢~~~
澔等啊等啊，就不见同学们来，正要开门出走时，开门看见；远处同学们，跑着过来。
小白兔第一个，到达澔身边，并说：你真坏，自己先来，都不和我们打招呼下，害得我们在你家门口等了很久，还好你姑姑出门，看见我们，和我们说：你已经去学校了。
这时，澔有点难为情的说：不好意思！抱歉了！
说着说着，同学们，走进教室，一片惊呆，一片惊讶声。
喔喔喔~~~~~~
好棒呀！~~~
好厉害呀！~~~
好猛呀！~~~
好神奇呀！~~~
好震撼呀！~~~
同学们，很意外的感觉，像梦幻般的似的。。。。。。
拿着凳子，做在黑板报面前，观看着说：太像了，太像了。”
澔嘴角带微笑的说：现在有感觉了吧！同学们应和的：嗯嗯，是的！
这时，有个同学说：那我们下午干什么呢！
突然，有个同学答道：那我们下午做作业了，刚好我们有带，徐澔又在这里，可以教我们。
再次，又有个同学说道：那不可能一个个教吧，这样多不好，多累啊；如果能像老师一样，站在讲台上教，就好了。
澔说：我可以试试，但你们不要捣乱和乱说话，也要像上课一样，遵守纪律，这样才可以！
同学们开心的说：好的，徐老师。开始吧。
开始的时候，澔讲的有点紧张，有点卡顿，同学们这时，也很配合，也很认真，在听讲着。
澔很专注用心的讲完了，自己的处子秀讲课，同学们掌声很响，很快，很整齐。
澔看出来自己讲的不是很好，毕竟第一次站在这里（讲台）给同学讲解题目，还是很激动，心里不由的出紧张。
同学们都说：你讲的很好，很容易理解，通熟易懂。
~咳~~咳~~~咳有人敲门。
澔打开门一看，外面一个人，并边鼓掌边说着，好，不错，讲的真好。
大家听声音和看面容，原来是张老师，进入大家的面前。
澔这时，有点害羞红着脸，摸了摸自己的头，有点难为情。觉得自己讲的不好，大家还在夸。
张老师看到了澔表情，说：真的不错了，第一次就能讲的这么顺畅通熟易懂，不错了。
张老师又看了下黑板报，说：哇！孩子们，真的不错呀；你们的作品很完美，很创新，又很有吸引力；这次，肯定第一名的。
这时，掌声又响起，然后，大家指着小明星徐澔同学，说都是徐澔的功劳。
澔开心不忘表示，双手摇了摇，并说：不是，不是，是大家的功劳。
最后，大家排好桌椅，做好卫生，收拾好东西和锁好门窗，开开心心地走出了教室。
后记：张老师表扬了每位同学，都是最好的，最棒的，最优秀！！！
希望大家每天都快快乐乐，开开开心，健健康康的茁壮成长！！！