第28章 兔叽的命运赛跑(十一)
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成雪黎一点儿也不怵八百字作文。︾樂︾文︾小︾说|
掠过作文题目,她心底已经有了想法。目光回落到卷首,拿到试卷第一件事是做什么,是写名字。她也不知道写真名还是写个代号“兔子”,想了想,河神老师既然叫她兔子同学,恐怕只认兔子这个名字,才不会管成雪黎是谁。
她老老实实地在卷首写上自己的名字,姓兔名子,全名兔子。
写完名字,正式开始做题。刚刚已经匆匆审过一遍题,森林小学的卷子,和普通试卷的题型构成类似:选择题、主观题、阅读题、诗词填空、附加创新题、作文。
这份卷子完全是为她特地准备的。
首先选择题题,问题包括“乌龟和兔子谁的玩偶卖地更好”、“乌龟为什么跑得比兔子慢”、“乌龟的精神是否值得赞扬并写入教科书流芳百世”、“乌龟和兔子分别怎么煮最好吃”之类奇葩的问题。
成雪黎对“怎么吃”这个问题表示惶恐,答案有以下:a春笋枸杞乌龟奶汤/辣子兔丁b孜然烤全龟/大蒜烤全兔c红烧蒜苗龟/清蒸蘸盐兔d吃不死你丫的/怎么可以吃兔兔
……她默默选了最后一个d,她现在可是只兔子,就别互相伤害了。
心情跌宕起伏地做完选择题,终于来到了主观题。类似文综试卷里的主观题,给出材料和问题,对此进行回答和详细阐释,罗列一二三四,很废时间。
主观题题量不多,就两题,第一题的材料是来自蔬果国《新大米》杂志的深度新闻报道《河神的温泉,是火锅还是自杀天堂》,给出的问题是——请结合“自杀是唯一真正严肃的哲学问题”这句话阐明你的观点和建议。
……啊呸。谁会给小学生出这种主观题?
吐过槽,成雪黎还是乖乖边想边写,即使这种题目她也不可能做得来,只能硬着头皮上。
恍惚有种回到高中考试,奋笔疾书的错觉。
满教室都是沙沙沙的书写声,笔尖迅速摩擦着纸面,秒针跟着滴答滴答地走,不知不觉就转了好多圈。成雪黎勉强答完两道主观题的时候,手已经酸地不行。
瞧着密密麻麻挤满空白答题处的字,脑海里回响着老师的耳提面命——注意卷面整洁!卷面整洁!
写都写完了……
阅读题比较简单,是对丑小鸭故事的补充,讲的是她和小熊的故事,结局并不美好。丑小鸭心里惊涛骇浪,焕发着戏剧般光芒的爱情,在小熊眼里,只不过是无奈至极的选择,庸常地犹如一滩烂泥,不会变好,只有更糟糕。
成雪黎面无表情地答完题,明明更想看丑小鸭去了伦敦之后的故事。
诗词填空没什么可说的,无非是“小白兔,白又白,割完动脉割静脉,一动不动真可爱”、“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我雌雄?”……答着这些句子长大的小兔子们,真的不会变成有着画风清奇三观的兔子吗?
重头戏终于来了——附加创新题。
前面多数是用来填充试卷空白的题目,而这一题,才是真正需要她回答的。
一、龟兔赛跑的完整路线图及正确走法(请画图释义并解释)
二、道具券的使用方法及窍门
这两个问题所指向的,都是大脑没有告诉她的最重要的亮点,需要她自己去摸索。
成雪黎握着铅笔,垂头思考片刻,便在纸上落笔。
先画完整的路线图。
她是后知后觉才发现,大脑有多坑爹,给她的线路图,完全就是一个无比复杂并且有许多岔路口的线路。也就是说,她的线路不是唯一的,而是走法很多,其中大多都是错的,她需要从无数的错里面找出那条正确的线路。
每条线路长短不一,因而会导致花费时间的延长或缩短。
最正确的那条线路,就是全程为60√3公里的线路。这样才能在到达终点时,时间刚好以标准匀速完成标准时间,凑到4√3小时。
不管她本身真实速度有多快,兔子的速度始终是15公里/小时,花费的时间,是按她走的线路长短所决定的。
由于线路是固定的,非线路区域不能行进。也就是说,必须在已经开辟好公路的方向上跑,不能跑到公路外的任何地方。
所以成雪黎只能在某个角度方向前进,原地踏步说明此方向没有线路。
如果将整个龟兔赛跑事件都线路化的话,就会是这样子——首先,是事件的分岔,每个游戏障碍都会带来两个结果分岔,而这两个分岔,是同时进行的。她在起点遇见丑小鸭,她带她跑了一段路,从事件的开端,走到了事件的结果,同时发生的,还有另一个结果。
她可以从这个结果跑到另一个结果。
结合在赛跑中各个人物提示的角度,一件事情从开始到结束,其实是一个等边三角形构造,无数个事件就是无数个等边三角形。
整个完整的线路图,是两个大等边三角形合成的菱形,大的等边三角形包含9个小等边三角形,小等边三角形的边长是20公里。
菱形边长60公里。
正确线路是菱形的中轴线,但是这条线路是并不存在的,自己跑的话,只会原地踏步而已。
所以她借助了一次道具券,另外两次是河神和女巫帮忙。
第二个问题,道具券的用法。
“弯曲一切”的道具券。
其实这个很好理解,把整个游戏都线段化的话,本身游戏中从开始到结果就是因一条线路而展开的——只要把这条线卷成一个圈,开始和结束的地方就会重叠,由于两个分岔结果又是同时进行的,所以三个节点同时触发。
根据丑小鸭的提示,这三个点同时触发的时候,会直接穿过中轴线的一部分,跳入第四点。
就是最后连成一个小的菱形。
中轴线一共跨越三段小菱形,路程长短都相同,所以她每次查看时间的时候,度过时间也相同,刚好凑到标准时间4√3小时。
游戏的规则有些复杂,最坑爹就是线路图,弄清楚线路图,其实就成功了一半。意识还是给她放了点水,给了成雪黎许多很明显的提示。否则单靠盲猜,她也无法画出完全的路线图,剩下一点原因,恐怕是运气好,那些童话人物,都是她意识里分化出来,对她显然非常友善。
“呼……”
长吁一口气,最难答的题目总算答完了,比写八百作文还费心力。
剩下的就是八百字作文。
其实这道题,只需要她把自己的经历原原本本写上去,应该就好了吧。
其实更像写一篇游戏测评……
成雪黎端端正正地在方格子里写上作文标题《兔叽的命运赛跑》,接着就开始唰唰唰地写内容。这一写,就彻底刹不住手了,要是连亲身经历过都没东西可写,那她那些年的优秀高分作文都白写了。热血小乌龟、想去伦敦的丑小鸭、吃货河神、想自杀的胡萝卜、想长大的熊孩子和现充女巫,成雪黎越写越嗨,甚至作文格子都不够她写了,最后只能遗憾停笔。
第一次觉得,为什么作文格子只有残忍的一千格?
就不能再多一千格,让小朋友们尽情挥洒创作激情。毕竟谁也不知道自己什么时候就来了感觉。
时代怎么了。
教育怎么了。
成雪黎都不舍得交卷子了……
“叮铃铃——”
碎针尖般的下课铃声响起,如同人类小学下课时,犹如天上砸下大陨石的轰隆声,森林小学也响起了古灵精怪的奏鸣曲,各声部完全不听指挥,猫轻软的呢喃,熊的粗吼,狗像套了个大喇叭似地凶人……偏偏就让人想听下去。
“好了,都放下笔,交卷,从后面往前传。”河神咂了口茶叶,站在讲台边挥手吆喝,“不许再写了,都停笔,停笔!听到了吗?”
成雪黎匆匆将试卷叠放着传了上去。
这下考试结束了,她应该可以走了吧,难道还要等考试成绩下来?
成雪黎正想着,突然,鼻尖窜来芝士香香咸咸味道的味道,转过头,就看见cheese同学的黄色大脸靠近她,眼神里带点怯意:“兔子,你都做完了吗?”
“嗯,做完了。”她点头。
“我有好多都不会做……”cheese同学的神情很羞愧,加上来到新环境的不安,他不停地抠着自己的身体,不断有芝士屑掉在地上。
成雪黎看得那个心疼se同学你这是在浪费食物啊。
“兔子同学?”cheese见她盯着地上,疑惑地问。
成雪黎抬起头,硬生生把“有没有跟你说过你很好吃”这句话给憋了回去,学校肯能会把她这种行为定性为对cheese的骚扰,怎么可以吃自己的同学,这太不道德了。
“没什么。你不会做是正常的,我们这里肯定和你们那儿的试卷不一样。”成雪黎一本正经地回答他,一副有爱心好同学的模样。
se同学好像被安慰到了,然后,然后开始融化了!!!
se融化了!
变成了拉丝cheese!不能忍!
成雪黎瞪圆眼睛,嘴巴张成小圈圈,怔怔看着脸颊两边正在渐渐融化的cheese同学。
要不要这么逼真……红个脸还能融化?
se不好意思道:“没,没关系的,等会儿它会自己冷却凝固的。”
成雪黎噼里啪啦猛点头,身体始终保持原姿势,一动不动。
道理她都懂,但是你看起来更好吃了。
关键时刻,下课铃声非常不耐烦地敲起来,短暂的课件休息时间连吃包零食都不行,她无奈转过身去,闻着融化的cheese同学的香味,更饿了。
第三节课,还是河神老师。
河神带着二泡的茶回来了,手里还攥着一卷批改好的卷子,“啪”地一声敲在桌子上,横眉怒目:
“你们简直是我带过最差的一届!”
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成雪黎一点儿也不怵八百字作文。︾樂︾文︾小︾说|
掠过作文题目,她心底已经有了想法。目光回落到卷首,拿到试卷第一件事是做什么,是写名字。她也不知道写真名还是写个代号“兔子”,想了想,河神老师既然叫她兔子同学,恐怕只认兔子这个名字,才不会管成雪黎是谁。
她老老实实地在卷首写上自己的名字,姓兔名子,全名兔子。
写完名字,正式开始做题。刚刚已经匆匆审过一遍题,森林小学的卷子,和普通试卷的题型构成类似:选择题、主观题、阅读题、诗词填空、附加创新题、作文。
这份卷子完全是为她特地准备的。
首先选择题题,问题包括“乌龟和兔子谁的玩偶卖地更好”、“乌龟为什么跑得比兔子慢”、“乌龟的精神是否值得赞扬并写入教科书流芳百世”、“乌龟和兔子分别怎么煮最好吃”之类奇葩的问题。
成雪黎对“怎么吃”这个问题表示惶恐,答案有以下:a春笋枸杞乌龟奶汤/辣子兔丁b孜然烤全龟/大蒜烤全兔c红烧蒜苗龟/清蒸蘸盐兔d吃不死你丫的/怎么可以吃兔兔
……她默默选了最后一个d,她现在可是只兔子,就别互相伤害了。
心情跌宕起伏地做完选择题,终于来到了主观题。类似文综试卷里的主观题,给出材料和问题,对此进行回答和详细阐释,罗列一二三四,很废时间。
主观题题量不多,就两题,第一题的材料是来自蔬果国《新大米》杂志的深度新闻报道《河神的温泉,是火锅还是自杀天堂》,给出的问题是——请结合“自杀是唯一真正严肃的哲学问题”这句话阐明你的观点和建议。
……啊呸。谁会给小学生出这种主观题?
吐过槽,成雪黎还是乖乖边想边写,即使这种题目她也不可能做得来,只能硬着头皮上。
恍惚有种回到高中考试,奋笔疾书的错觉。
满教室都是沙沙沙的书写声,笔尖迅速摩擦着纸面,秒针跟着滴答滴答地走,不知不觉就转了好多圈。成雪黎勉强答完两道主观题的时候,手已经酸地不行。
瞧着密密麻麻挤满空白答题处的字,脑海里回响着老师的耳提面命——注意卷面整洁!卷面整洁!
写都写完了……
阅读题比较简单,是对丑小鸭故事的补充,讲的是她和小熊的故事,结局并不美好。丑小鸭心里惊涛骇浪,焕发着戏剧般光芒的爱情,在小熊眼里,只不过是无奈至极的选择,庸常地犹如一滩烂泥,不会变好,只有更糟糕。
成雪黎面无表情地答完题,明明更想看丑小鸭去了伦敦之后的故事。
诗词填空没什么可说的,无非是“小白兔,白又白,割完动脉割静脉,一动不动真可爱”、“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我雌雄?”……答着这些句子长大的小兔子们,真的不会变成有着画风清奇三观的兔子吗?
重头戏终于来了——附加创新题。
前面多数是用来填充试卷空白的题目,而这一题,才是真正需要她回答的。
一、龟兔赛跑的完整路线图及正确走法(请画图释义并解释)
二、道具券的使用方法及窍门
这两个问题所指向的,都是大脑没有告诉她的最重要的亮点,需要她自己去摸索。
成雪黎握着铅笔,垂头思考片刻,便在纸上落笔。
先画完整的路线图。
她是后知后觉才发现,大脑有多坑爹,给她的线路图,完全就是一个无比复杂并且有许多岔路口的线路。也就是说,她的线路不是唯一的,而是走法很多,其中大多都是错的,她需要从无数的错里面找出那条正确的线路。
每条线路长短不一,因而会导致花费时间的延长或缩短。
最正确的那条线路,就是全程为60√3公里的线路。这样才能在到达终点时,时间刚好以标准匀速完成标准时间,凑到4√3小时。
不管她本身真实速度有多快,兔子的速度始终是15公里/小时,花费的时间,是按她走的线路长短所决定的。
由于线路是固定的,非线路区域不能行进。也就是说,必须在已经开辟好公路的方向上跑,不能跑到公路外的任何地方。
所以成雪黎只能在某个角度方向前进,原地踏步说明此方向没有线路。
如果将整个龟兔赛跑事件都线路化的话,就会是这样子——首先,是事件的分岔,每个游戏障碍都会带来两个结果分岔,而这两个分岔,是同时进行的。她在起点遇见丑小鸭,她带她跑了一段路,从事件的开端,走到了事件的结果,同时发生的,还有另一个结果。
她可以从这个结果跑到另一个结果。
结合在赛跑中各个人物提示的角度,一件事情从开始到结束,其实是一个等边三角形构造,无数个事件就是无数个等边三角形。
整个完整的线路图,是两个大等边三角形合成的菱形,大的等边三角形包含9个小等边三角形,小等边三角形的边长是20公里。
菱形边长60公里。
正确线路是菱形的中轴线,但是这条线路是并不存在的,自己跑的话,只会原地踏步而已。
所以她借助了一次道具券,另外两次是河神和女巫帮忙。
第二个问题,道具券的用法。
“弯曲一切”的道具券。
其实这个很好理解,把整个游戏都线段化的话,本身游戏中从开始到结果就是因一条线路而展开的——只要把这条线卷成一个圈,开始和结束的地方就会重叠,由于两个分岔结果又是同时进行的,所以三个节点同时触发。
根据丑小鸭的提示,这三个点同时触发的时候,会直接穿过中轴线的一部分,跳入第四点。
就是最后连成一个小的菱形。
中轴线一共跨越三段小菱形,路程长短都相同,所以她每次查看时间的时候,度过时间也相同,刚好凑到标准时间4√3小时。
游戏的规则有些复杂,最坑爹就是线路图,弄清楚线路图,其实就成功了一半。意识还是给她放了点水,给了成雪黎许多很明显的提示。否则单靠盲猜,她也无法画出完全的路线图,剩下一点原因,恐怕是运气好,那些童话人物,都是她意识里分化出来,对她显然非常友善。
“呼……”
长吁一口气,最难答的题目总算答完了,比写八百作文还费心力。
剩下的就是八百字作文。
其实这道题,只需要她把自己的经历原原本本写上去,应该就好了吧。
其实更像写一篇游戏测评……
成雪黎端端正正地在方格子里写上作文标题《兔叽的命运赛跑》,接着就开始唰唰唰地写内容。这一写,就彻底刹不住手了,要是连亲身经历过都没东西可写,那她那些年的优秀高分作文都白写了。热血小乌龟、想去伦敦的丑小鸭、吃货河神、想自杀的胡萝卜、想长大的熊孩子和现充女巫,成雪黎越写越嗨,甚至作文格子都不够她写了,最后只能遗憾停笔。
第一次觉得,为什么作文格子只有残忍的一千格?
就不能再多一千格,让小朋友们尽情挥洒创作激情。毕竟谁也不知道自己什么时候就来了感觉。
时代怎么了。
教育怎么了。
成雪黎都不舍得交卷子了……
“叮铃铃——”
碎针尖般的下课铃声响起,如同人类小学下课时,犹如天上砸下大陨石的轰隆声,森林小学也响起了古灵精怪的奏鸣曲,各声部完全不听指挥,猫轻软的呢喃,熊的粗吼,狗像套了个大喇叭似地凶人……偏偏就让人想听下去。
“好了,都放下笔,交卷,从后面往前传。”河神咂了口茶叶,站在讲台边挥手吆喝,“不许再写了,都停笔,停笔!听到了吗?”
成雪黎匆匆将试卷叠放着传了上去。
这下考试结束了,她应该可以走了吧,难道还要等考试成绩下来?
成雪黎正想着,突然,鼻尖窜来芝士香香咸咸味道的味道,转过头,就看见cheese同学的黄色大脸靠近她,眼神里带点怯意:“兔子,你都做完了吗?”
“嗯,做完了。”她点头。
“我有好多都不会做……”cheese同学的神情很羞愧,加上来到新环境的不安,他不停地抠着自己的身体,不断有芝士屑掉在地上。
成雪黎看得那个心疼se同学你这是在浪费食物啊。
“兔子同学?”cheese见她盯着地上,疑惑地问。
成雪黎抬起头,硬生生把“有没有跟你说过你很好吃”这句话给憋了回去,学校肯能会把她这种行为定性为对cheese的骚扰,怎么可以吃自己的同学,这太不道德了。
“没什么。你不会做是正常的,我们这里肯定和你们那儿的试卷不一样。”成雪黎一本正经地回答他,一副有爱心好同学的模样。
se同学好像被安慰到了,然后,然后开始融化了!!!
se融化了!
变成了拉丝cheese!不能忍!
成雪黎瞪圆眼睛,嘴巴张成小圈圈,怔怔看着脸颊两边正在渐渐融化的cheese同学。
要不要这么逼真……红个脸还能融化?
se不好意思道:“没,没关系的,等会儿它会自己冷却凝固的。”
成雪黎噼里啪啦猛点头,身体始终保持原姿势,一动不动。
道理她都懂,但是你看起来更好吃了。
关键时刻,下课铃声非常不耐烦地敲起来,短暂的课件休息时间连吃包零食都不行,她无奈转过身去,闻着融化的cheese同学的香味,更饿了。
第三节课,还是河神老师。
河神带着二泡的茶回来了,手里还攥着一卷批改好的卷子,“啪”地一声敲在桌子上,横眉怒目:
“你们简直是我带过最差的一届!”