第一章和谐社会
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“你知不知道什么叫什么叫文科？我们主要是学过去那些有价值的文学，让你去背，去记。在这个基础上再整理吸收，加工成自己的东西。可并不是要你去发明创造，你看你写的都是什么东西？”班主任一脸恨铁不成钢的对着元昊训斥，看她的表情，满满的都是对元昊的痛惜。
她是有理由痛惜的，从高一开始就是元昊的班主任，虽然当时的元昊学习也并不好，但起码还是肯学的。眼看着当初那么勤奋的一个孩子，现在变成了一个胡思乱想，喜欢看杂书的学生，哪能不痛惜？
别的不说，以元昊的水平，好好用功，还是能上一个二本的。
更何况元昊的父母和自己还是老同学，就是看在老同学的面子上也不能让他这么荒废下去。
最近这一个月，也不知道是怎么了，原来那么老实刻苦的学生，却对一些杂书迷恋起来，这样下去可怎么得了。
不过值得庆幸的是，元昊的成绩并没有下降，在这次的摸底考试里，还提高了不少，让自己很是欣慰。
现在离高考也没有多少天的时间，这要是到了高考的时候，他还是这样乱写一通，别说上大学，能上个大专就要谢天谢地了。
在关键的时候，什么都能错，就是这思想上的认识不能错，要不然那麻烦真是大了，耽误的可是一年的时间。
“老师，你不觉得这样很新颖吗？你当初也说可以写的有新意，我觉得这样还成吧，最起码立意还是很新的。”
“有新意不代表你可以去批判，我们需要的是能传播正能量的文章。道家经典那么多，你怎么写不好？，
《道德经》你不能写吗？这是多好的题材？
《南华经》你不能写吗？这个题材也不差吧？
为什么一定要去写《参同契》？想通过写它来出风头？”
......................
从班主任的办公室出来，元昊也很郁闷，自己不过是想把这个道家文化里的糟粕拿出来批判一下，然后再写一些儒家的学说在上面，没想到被老林抓过去直接就是一通批。
做为一个成绩普通，长相普通的学生，要是突然的拿出一个出人意料的成绩，恐怕所有人都会表示怀疑。
为了不让自己的成绩太过突兀，元昊只好慢慢的，一点点的改变。让别人觉得自己的成绩是一点点的上来的，给所有人一个适应的过程。
所以看到这里的考试作文，围绕道家经典，做出自己的理解，写一篇议论文。
于是元昊就结合自己所了解的，对《参同契》里的炼丹做出了批判。
再结合道家无为，任自然的消极思想，对于社会发展促进的不积极，提出了儒家仁的概念。
也可能是自己做为一个高中生，还没有资格在这个高度发表言论。
摇头苦笑，看来还是好好学习吧，等自己的名气，成绩够高了，再去想着开创儒家学说也不晚。
说来也怪，自从自己与这个世界的元昊合而为一之后，好像学习也变的容易了很多。原来很多不理解的东西，现在回想一下，就能懂个七七八八。
而原来那些长篇大论，看着就头疼的大部头，翻个几遍，就能背出来，并且分毫不差。
又经过这一个月来在图书馆读过的历史，文艺，科技类的书籍。加深了对这个新世界的了解，好在不管是儒家，还是道家对科技的发展都没有多大的影响。
这也就造成了这个世界，与元昊的前世相差并不大，在上个世界里有的科技成果，这里都一样存在着。
唯一有区别的就是，没有了儒家学说。现在的至圣先师是则是老子，最早开创道家学说的人。另外还有亚圣庄子，文子，列子，庚桑子，关尹子。
上个世界的儒家六经，现在也成了道家的了，只不过经过道家的整理，和儒家整理的那些有些微的不同罢了。
而那些建立在儒家学说上的文章，诗词，也都没有出现在历史上。
不过没有了儒家相关的诗词文章，自然会有别的诗词，文章出现，像《雪中看灯》，《红梅初绽》，《绿柳》。还有《大商列国志》，《拍案奇谈》，《隋唐故事》之类。都是一些各朝代的诗词名家所写，在历史上造成的影响，并不比李杜苏柳来的差。
而元昊现在则对这些非考试用的上的书箱，成天的翻看。于是就造成了在班主任心中，元昊喜欢看杂书的印象。
..............
“是不是被林大妈给批了？快说说是什么原因？”看到元昊进了教室，脸上写的满满的都是郁闷。
作为这辈子的好朋友，也是同桌的张元，忙凑了过来，顶着一张胖脸，八卦的的问道。
说来也怪，元昊以前是一个刻苦学习，却总是学不好的老实学生。
竟然会有这么一个损友，看到自己心情不好，也不安慰一二，还上来八卦，这都什么狗屁的朋友？损友还差不多。
刚附身过来的时候，总是尽量少的和他说话，唯恐被他看出什么。还好这二逼也是个马大哈，对自己的一些奇怪行为并不以为异。
时间长了也就习惯了自己的言行，倒也没有什么大碍。
“我怎么可能会被批？老林说我这次考的不错，给我鼓鼓劲，争取在高考的时候来个爆发。”对于张元的问题，元昊给了一个他意料之外的答案。
“竟瞎说，我还不知道你，要是这样，他还用的着叫你去办公室？”按张元以往的经验，只有批评的时候才会把人叫到办公室。要是表扬之类的，都是在教室里进行，正好也让被表扬的人更有面子。
“哎，就是说我的作文路子不对，不符合我们这个和谐社会的主题，高考的时候要注意一下。？”
“和谐社会？那是什么社会？”张元对他的这个说法有点奇怪，以前可没听过这个名词。
元昊也就是顺口一说，就把这和谐社会给带了出来。人活着，哪能连聊天都在脑中考虑一遍再去开口。
对于这个问题，元昊也不知道答案。以前也都是这么说的，谁也没有想过什么才是和谐社会，一时也真不知道如何回答。
“嗯，大概是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人身自然和谐相处的社会，这样的话，就差不多可以称为和谐社会了。”元昊在脑中组织着词汇，给张元解释着，不过好歹还是给解释了出来。
“哟呵，真看不出来，你还挺会整词的，行！有两下子。”
“你知不知道什么叫什么叫文科？我们主要是学过去那些有价值的文学，让你去背，去记。在这个基础上再整理吸收，加工成自己的东西。可并不是要你去发明创造，你看你写的都是什么东西？”班主任一脸恨铁不成钢的对着元昊训斥，看她的表情，满满的都是对元昊的痛惜。
她是有理由痛惜的，从高一开始就是元昊的班主任，虽然当时的元昊学习也并不好，但起码还是肯学的。眼看着当初那么勤奋的一个孩子，现在变成了一个胡思乱想，喜欢看杂书的学生，哪能不痛惜？
别的不说，以元昊的水平，好好用功，还是能上一个二本的。
更何况元昊的父母和自己还是老同学，就是看在老同学的面子上也不能让他这么荒废下去。
最近这一个月，也不知道是怎么了，原来那么老实刻苦的学生，却对一些杂书迷恋起来，这样下去可怎么得了。
不过值得庆幸的是，元昊的成绩并没有下降，在这次的摸底考试里，还提高了不少，让自己很是欣慰。
现在离高考也没有多少天的时间，这要是到了高考的时候，他还是这样乱写一通，别说上大学，能上个大专就要谢天谢地了。
在关键的时候，什么都能错，就是这思想上的认识不能错，要不然那麻烦真是大了，耽误的可是一年的时间。
“老师，你不觉得这样很新颖吗？你当初也说可以写的有新意，我觉得这样还成吧，最起码立意还是很新的。”
“有新意不代表你可以去批判，我们需要的是能传播正能量的文章。道家经典那么多，你怎么写不好？，
《道德经》你不能写吗？这是多好的题材？
《南华经》你不能写吗？这个题材也不差吧？
为什么一定要去写《参同契》？想通过写它来出风头？”
......................
从班主任的办公室出来，元昊也很郁闷，自己不过是想把这个道家文化里的糟粕拿出来批判一下，然后再写一些儒家的学说在上面，没想到被老林抓过去直接就是一通批。
做为一个成绩普通，长相普通的学生，要是突然的拿出一个出人意料的成绩，恐怕所有人都会表示怀疑。
为了不让自己的成绩太过突兀，元昊只好慢慢的，一点点的改变。让别人觉得自己的成绩是一点点的上来的，给所有人一个适应的过程。
所以看到这里的考试作文，围绕道家经典，做出自己的理解，写一篇议论文。
于是元昊就结合自己所了解的，对《参同契》里的炼丹做出了批判。
再结合道家无为，任自然的消极思想，对于社会发展促进的不积极，提出了儒家仁的概念。
也可能是自己做为一个高中生，还没有资格在这个高度发表言论。
摇头苦笑，看来还是好好学习吧，等自己的名气，成绩够高了，再去想着开创儒家学说也不晚。
说来也怪，自从自己与这个世界的元昊合而为一之后，好像学习也变的容易了很多。原来很多不理解的东西，现在回想一下，就能懂个七七八八。
而原来那些长篇大论，看着就头疼的大部头，翻个几遍，就能背出来，并且分毫不差。
又经过这一个月来在图书馆读过的历史，文艺，科技类的书籍。加深了对这个新世界的了解，好在不管是儒家，还是道家对科技的发展都没有多大的影响。
这也就造成了这个世界，与元昊的前世相差并不大，在上个世界里有的科技成果，这里都一样存在着。
唯一有区别的就是，没有了儒家学说。现在的至圣先师是则是老子，最早开创道家学说的人。另外还有亚圣庄子，文子，列子，庚桑子，关尹子。
上个世界的儒家六经，现在也成了道家的了，只不过经过道家的整理，和儒家整理的那些有些微的不同罢了。
而那些建立在儒家学说上的文章，诗词，也都没有出现在历史上。
不过没有了儒家相关的诗词文章，自然会有别的诗词，文章出现，像《雪中看灯》，《红梅初绽》，《绿柳》。还有《大商列国志》，《拍案奇谈》，《隋唐故事》之类。都是一些各朝代的诗词名家所写，在历史上造成的影响，并不比李杜苏柳来的差。
而元昊现在则对这些非考试用的上的书箱，成天的翻看。于是就造成了在班主任心中，元昊喜欢看杂书的印象。
..............
“是不是被林大妈给批了？快说说是什么原因？”看到元昊进了教室，脸上写的满满的都是郁闷。
作为这辈子的好朋友，也是同桌的张元，忙凑了过来，顶着一张胖脸，八卦的的问道。
说来也怪，元昊以前是一个刻苦学习，却总是学不好的老实学生。
竟然会有这么一个损友，看到自己心情不好，也不安慰一二，还上来八卦，这都什么狗屁的朋友？损友还差不多。
刚附身过来的时候，总是尽量少的和他说话，唯恐被他看出什么。还好这二逼也是个马大哈，对自己的一些奇怪行为并不以为异。
时间长了也就习惯了自己的言行，倒也没有什么大碍。
“我怎么可能会被批？老林说我这次考的不错，给我鼓鼓劲，争取在高考的时候来个爆发。”对于张元的问题，元昊给了一个他意料之外的答案。
“竟瞎说，我还不知道你，要是这样，他还用的着叫你去办公室？”按张元以往的经验，只有批评的时候才会把人叫到办公室。要是表扬之类的，都是在教室里进行，正好也让被表扬的人更有面子。
“哎，就是说我的作文路子不对，不符合我们这个和谐社会的主题，高考的时候要注意一下。？”
“和谐社会？那是什么社会？”张元对他的这个说法有点奇怪，以前可没听过这个名词。
元昊也就是顺口一说，就把这和谐社会给带了出来。人活着，哪能连聊天都在脑中考虑一遍再去开口。
对于这个问题，元昊也不知道答案。以前也都是这么说的，谁也没有想过什么才是和谐社会，一时也真不知道如何回答。
“嗯，大概是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人身自然和谐相处的社会，这样的话，就差不多可以称为和谐社会了。”元昊在脑中组织着词汇，给张元解释着，不过好歹还是给解释了出来。
“哟呵，真看不出来，你还挺会整词的，行！有两下子。”