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0013 脑残的手速

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    司文远脑子还有点闷闷的,听了导师的话连忙说:“谢谢于老师,我这就发。”

    电话里又表扬了几句,导师才说:“回头把你的研究成功总结一下,这周例会上跟下级的师弟师妹们讲讲你的科研心得,不要都把科研当成任务,像你这样明明写了一篇还继续研究新的算法和电路的精神值得他们学习……”

    司文远点头称是,他这个导师哪哪都好,就是有点学者综合症,老是“科研”不离口,好像是被传销洗脑了一样,虽然很令人尊敬,但是觉得代沟太大。

    挂了电话没一分钟就收到了邮箱号码,正准备修改格式,却惊喜的发现乔梦居然帮他把摘要已经翻译好了,顿时又少了一桩事情,司文远笑呵呵的开始改格式,同时在心里亲了亲乔梦的小脸。

    对于发核心来说,格式其实特别重要,司文远没有盲目的修改,而是背着笔记本去了实验室,利用教育网登陆CNKI,下载了这个期刊的往期论文,看了看格式要求,然后登陆官方收稿专网又下载了一份格式要求。

    正常投稿就在官网上上传了,他这个走后门的直接把论文发到主编的邮箱,这感觉叫一个爽字。

    做完这一切才打开QQ,看着他们级的群里还有各个同学发来的消息,都是各种渠道说不行被拒绝,让他们另想办法或者延长学制算了。

    这会儿司文远的心情那是大大的不同了,对着脑海里的系统一通夸奖,要不是系统他这次真的就得被压住了。

    【宿主有空在这里激动不如多备备课,你三个月内还不清欠的能量点,系统真的会强制抵押你的物品,到时候你的房子是绝对保不住了,看你怎么在家交配!】

    【系统……你就不能安静一点,让我感激你一会儿】

    【宿主快点备课吧】

    【好吧,你赢了,不过就算我还不上,拟抵押了我的房产,又不是不还给我了】

    【……】

    【对了,如果我只差一半房产值的能量点,系统你是准备抵押我的楼上还是楼下,我是跃层,你是不是打算抵押平层的一半,那你最好抵押厨房那一半,把厕所留给我】司文远这会儿心情特别好,靠在椅子上摇摇晃晃,还把昨天得到的跌到检测器拿在手上抛来抛去。

    系统彻底装死不理司文远了,这个时候隔壁实验室的老师来找东西,见到司文远居然很愉快的靠在椅背上,顺口问了一句:“哎,司文远,你们级那个核心的事儿现在怎么办了?”

    “还能咋办,八个人中招了,现在八仙过海,各显神通呗。”

    赵老师见司文远一副轻松无所谓的样子,以为他没中招,笑笑说:“这次学院的决定是有点突然,看那边的意思,没有通融的可能,这是学术反腐反到你们学生头上了,其实这两年大家的日子都不好过,上面查项目,我们都不敢申请经费了。”

    赵老师是个特别好爽的人,找到了自己的东西,顺便坐在司文远身边给他发了一根烟,惹来同实验室小学妹一个隐秘的白眼。

    司文远假装没看到,说着自己不抽,一边给赵老师翻出来一个纸杯子当烟灰缸,两个人坐在实验室讨论起这次的事儿,中心思想就是:学院不地道,学生好倒霉,万一学生闹起来学院没法收场,不知道有没有转圜的可能,把研三这批人放过去。

    赵老师说了一会,接了个电话就走了,司文远低头收拾着桌面,然后又听到系统催命一样的要求他快点写教案。

    他登陆上优优网的账号,看自己的点击率和评论,这两天他总是做空间传送,自己都快吐了,而网友的评论也已经出现了要求新花样的呼声,还被高高顶起,司文远摸摸脸,无奈的看着评论,长此以往,必然会流失学生啊,他对系统说

    【我觉得我这样讲空间传送不是个办法,这里面的东西太多,讲起来比较复杂,大家都没耐心了】

    【宿主你说的太隐晦了,所有学生都以为你是个表演魔术的,只有一个人以为你表演魔术同时兼职学霸,愿意认真听你讲课】

    【呵呵】司文远被系统的直白顶的有点尴尬,笑道【那你有没有好办法】

    【宿主你自己作死,跪着也应该作完,自己想办法吧!】

    司文远被系统顶了一下,憋着说不出话,感觉更讨厌这个不懂人情的系统了。

    他翻看起自己发布的视频,边看边想,给自己规划了两条路:一是继续装魔术大师,他现在魔术大师的名号已经圈了一堆粉丝,只凭借这些粉丝,等他把全部的原理讲完估计也不够偿还欠下系统的帐,他可不是真雷锋,把这种能够掀起产业革命的技术免费教给普通大众,(别跟他说直播打赏,他蛋疼!);第二条路就是走教学方案,认真学习的学生会给他提供高额的能量点,这点他试探过系统,如果有了特别认真学习的学生,应该会给自己提供极其高额的能量点。

    想来想去他还是选择了第二条路,方法一的确能快速积累能量,但那个白痴系统一定会限制自己“变魔术”的次数,每次变魔术也不能表演花样,得按部就班的讲述原理,但方法二得到优秀学生会给自己提供翻倍甚至多倍的能量点。

    司文远划掉了方案一,方案二的执行需要一个优秀的切入点啊,现在这样每天教授空间钮只会被人当白痴,还是得选择个正常点的教学项目。

    目前自己手上有一套跌倒检测的设备,如果例会上给学弟学妹们讲这个听的人必然会聚精会神,可这个覆盖面有点小,而且他不是傻子,跌到检测器他满打满算研究了一年多,深知一旦变现能够带来的利润,如今要发成论文了,怎么可能平白教授给别人。

    哎,等等,他好像刚把那玩意儿发了小论文啊,还得到了导师的称赞,尼玛,脑残了。

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