小学教书育人模范师德标兵评选活动
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为进一步加强推进教师职业道德建设，打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。根据区教育局关于评选xx区xx年教书育人模范、第六批十佳师德标兵的通知嘉教委xx18号精神，经学校党、政、工、团研究、讨论，决定开展xx年xx小学教书育人模范、师德标兵评选活动，特制定评选校教书育人模范、师德标兵的实施方案:
一、评选对象、额度
师德标兵:在编在职教师，评选额度5名。
教书育人模范:评选额度1名。
二、评选条件
1。教书育人模范候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级（含）以上教育行政部门表彰，具有较高声誉，群众一致认可。教书育人模范评选对象可以是个人，也可以是集体（教研组、年级组等）；可以是党政干部，也可以是一线教师。
2。十佳师德标兵候选人必须各方面都为人师表，具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育人方法。师德标兵评选对象是个人，一般为一线教师。
三、评选办法
1、学校成立教书育人模范、师德标兵评审组。
组长:唐xx
成员:秦xx。
2、每位教职工推荐校教书育人模范、师德标兵各1名，于5月22日之前完成。
3、根据公示、测评情况，评审组将评定校师德标兵、教书育人模范人选。
4、在校师德标兵、优秀班主任人选的基础上，推荐xx区xx年教书育人模范、第六批十佳师德标兵候选人。
5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例，并要求200字左右的概要和xx字左右的详细介绍。
四、表彰办法
1、学校进行表彰，并发放奖金。
五、评选要求
1、高度重视，认识意义。评先活动要倡导学习先进、争当先进的良好风尚，激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态，投入到创建文明和谐校园活动中去，促进社会主义和谐社会的形成。
2、加强宣传，扩大影响。要把评先活动作为发掘先进典型，树立学习榜样的过程，作为发扬光荣传统，展示教职工时代风貌的过程，作为宣传先进人物的感人事迹和崇高品质的过程，激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。
3、发扬民主，坚持标准，严格程序。要坚持公平公正，要坚持走群众路线，要充分发扬民主，自下而上，择优推荐。
xx小学党支部、校长室、工会、团支部
xx、5、17
为进一步加强推进教师职业道德建设，打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。根据区教育局关于评选xx区xx年教书育人模范、第六批十佳师德标兵的通知嘉教委xx18号精神，经学校党、政、工、团研究、讨论，决定开展xx年xx小学教书育人模范、师德标兵评选活动，特制定评选校教书育人模范、师德标兵的实施方案:
一、评选对象、额度
师德标兵:在编在职教师，评选额度5名。
教书育人模范:评选额度1名。
二、评选条件
1。教书育人模范候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级（含）以上教育行政部门表彰，具有较高声誉，群众一致认可。教书育人模范评选对象可以是个人，也可以是集体（教研组、年级组等）；可以是党政干部，也可以是一线教师。
2。十佳师德标兵候选人必须各方面都为人师表，具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育人方法。师德标兵评选对象是个人，一般为一线教师。
三、评选办法
1、学校成立教书育人模范、师德标兵评审组。
组长:唐xx
成员:秦xx。
2、每位教职工推荐校教书育人模范、师德标兵各1名，于5月22日之前完成。
3、根据公示、测评情况，评审组将评定校师德标兵、教书育人模范人选。
4、在校师德标兵、优秀班主任人选的基础上，推荐xx区xx年教书育人模范、第六批十佳师德标兵候选人。
5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例，并要求200字左右的概要和xx字左右的详细介绍。
四、表彰办法
1、学校进行表彰，并发放奖金。
五、评选要求
1、高度重视，认识意义。评先活动要倡导学习先进、争当先进的良好风尚，激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态，投入到创建文明和谐校园活动中去，促进社会主义和谐社会的形成。
2、加强宣传，扩大影响。要把评先活动作为发掘先进典型，树立学习榜样的过程，作为发扬光荣传统，展示教职工时代风貌的过程，作为宣传先进人物的感人事迹和崇高品质的过程，激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。
3、发扬民主，坚持标准，严格程序。要坚持公平公正，要坚持走群众路线，要充分发扬民主，自下而上，择优推荐。
xx小学党支部、校长室、工会、团支部
xx、5、17