让梦想闪光
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我们实施高效课堂模式已经10个星期了，这10周或许当你打开记忆的闸门时，你有或多或少的遗憾和烦恼，但我们有的是更多的成功和喜悦。谁说我们农村学校不能实施先进学校的高效模式？谁说我们的孩子学习成绩低下，不能适应这样的课程改革？谁说我们的老师不能改变已有的教学观念，驾驭课改新形势的课堂？事实说明，我们能行，而且一定能行。老师们，我们经历过这就是我们的收获，我们体会过这就是我们的成功，我们挑战过这就是我们的骄傲。
高效模式让我们的课堂不再死气沉沉，学生不再打瞌睡了，老师不用再吹胡子瞪眼睛了。而是课堂里有的更多的是学生们集体讨论的声音和为学生积极展示进行评价时，学生们鼓励的掌声。小组的评价让我们的学生们有了较强的集体意识，他们积极参加学校组织的各种活动，在每一节课上他们都把自己最灿烂的一面展示给与他们朝夕相处的老师和同学们，原来不爱做作业的学生，也都伸出了他们的懒筋，拿出了他们皱着的本子，写着即使潦草的字迹。原来不爱说一句话的学生也都积极想为自己的组征得宝贵的一星。学生们心往一处想，劲儿往一处使，真正凝成了一股绳，生怕自己成了本组的后腿。
高效模式让我们的教师不再守旧，那种满堂灌的镜头已经不复存在，我们教师为了更好的提升自己，不断学习先进的教学理念，充实自己，武装自己。研究着、探讨着、反思着、总结着。
老师们不知你感觉到了吗？我们的学生们很喜欢这样的课堂模式。因为这样的课堂培养了他们的语言表达能力，培养了他们逻辑思维的能力。因为这样，拓展了他们广阔的视野。因为我们的信任，给了他们释放的空间、更给了他们释放的勇气和力量，才使得他们敢于想象和发挥，才敢于展示自己、超越自己。
老师们不知你们感觉到了吗？我们的学校领导班子已经对我的高效模式给予了肯定，那么，有什么能比得到领导的认可更具有催动力呢？同仁们，老师们，不断地学习、研究，坚持，我们会迎来一个春华，我们也将会收获一个秋实，相信我们的学生，解放我们的学生，提高我们自身的素质，让高效的梦想在黄中闪光吧！
我们实施高效课堂模式已经10个星期了，这10周或许当你打开记忆的闸门时，你有或多或少的遗憾和烦恼，但我们有的是更多的成功和喜悦。谁说我们农村学校不能实施先进学校的高效模式？谁说我们的孩子学习成绩低下，不能适应这样的课程改革？谁说我们的老师不能改变已有的教学观念，驾驭课改新形势的课堂？事实说明，我们能行，而且一定能行。老师们，我们经历过这就是我们的收获，我们体会过这就是我们的成功，我们挑战过这就是我们的骄傲。
高效模式让我们的课堂不再死气沉沉，学生不再打瞌睡了，老师不用再吹胡子瞪眼睛了。而是课堂里有的更多的是学生们集体讨论的声音和为学生积极展示进行评价时，学生们鼓励的掌声。小组的评价让我们的学生们有了较强的集体意识，他们积极参加学校组织的各种活动，在每一节课上他们都把自己最灿烂的一面展示给与他们朝夕相处的老师和同学们，原来不爱做作业的学生，也都伸出了他们的懒筋，拿出了他们皱着的本子，写着即使潦草的字迹。原来不爱说一句话的学生也都积极想为自己的组征得宝贵的一星。学生们心往一处想，劲儿往一处使，真正凝成了一股绳，生怕自己成了本组的后腿。
高效模式让我们的教师不再守旧，那种满堂灌的镜头已经不复存在，我们教师为了更好的提升自己，不断学习先进的教学理念，充实自己，武装自己。研究着、探讨着、反思着、总结着。
老师们不知你感觉到了吗？我们的学生们很喜欢这样的课堂模式。因为这样的课堂培养了他们的语言表达能力，培养了他们逻辑思维的能力。因为这样，拓展了他们广阔的视野。因为我们的信任，给了他们释放的空间、更给了他们释放的勇气和力量，才使得他们敢于想象和发挥，才敢于展示自己、超越自己。
老师们不知你们感觉到了吗？我们的学校领导班子已经对我的高效模式给予了肯定，那么，有什么能比得到领导的认可更具有催动力呢？同仁们，老师们，不断地学习、研究，坚持，我们会迎来一个春华，我们也将会收获一个秋实，相信我们的学生，解放我们的学生，提高我们自身的素质，让高效的梦想在黄中闪光吧！