第177章
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教室里的学生眼见嘟嘟不哭了，感觉心都要化了,便又有人喊道：“欢迎嘟嘟！”
嘟嘟愣愣地问道：“你们都认识嘟嘟吗？”
教室里又是一阵笑声,不知道谁大声说道：“嘟嘟这么可爱,我们都认识！”
嘟嘟脸上还沾着泪珠，闻言就笑出来了，显然，这个小臭美的，非常喜欢学生们的追捧。他也忘记刚刚被疯狂记者围追堵截的可怕经历，说道：“可是嘟嘟不认识大哥哥大姐姐。”
许多女生捂住胸口,天哪,嘟嘟喊她们大姐姐！以她们年龄，嘟嘟喊她们阿姨都是可以的，可是他喊她们大姐姐诶！嘟嘟这么小，嘴巴就这么甜,以后怕是要成为妇女之友。
不少人便立刻说道：“没关系,嘟嘟可以慢慢认识我们。”只是嘟嘟不一定能记得住他们，但这种交流还挺有趣的，等下下课了去论坛上吹牛逼。当然,现在就已经有人偷偷摸摸拍照发论坛炫耀了。
程白术发现自己都被无视了,无奈一笑，将嘟嘟放在讲台旁边的凳子上,就说道：“行了，你们是来上课的,不是来逗小孩的。”
学生这才开始端正坐直了，作出一副认真听讲的模样，只是这眼珠子依旧滴溜溜地转。考虑嘟嘟的特殊情况，程白术在正式上课之前，问道：“你们怎么都会认识嘟嘟？”而且好像也认识他？
这时，七嘴八舌说什么的都有，最后班长被推出来。班长是一个带着圆框眼镜的男孩，他站起来推了推眼镜，说道：“程老师，您在我们论坛上有专门的跟诊实录，我们今年下半年就开始实习了，对临床方面比较关注。”
其实真实说法是，他们都将程霸霸临床跟诊实录当成寓言故事来看。又好看又好玩，还带有非常强烈的戏剧性，编剧都编不出来这样的剧情。
程白术疑惑，这和他们认识嘟嘟有什么关系吗？
班长咳了咳，继续说道：“嘟嘟也是其中一个病例，因为实习的学长学姐多，导致嘟嘟的病情一直被跟进。同时，学校里很多同学都成为嘟嘟的粉丝了。”
成为嘟嘟粉丝，潜藏含义是做云养娃的爹妈，所以他们的热情更像是看见自己儿子从二次元走到三次元的激动。
程白术似乎明白了他们的意思，确实，嘟嘟病情跨越将近一年，本身病情复杂，这里面有非常多可以干涉和学习的地方。看来现在学生虽然基础不太扎实，但都是实打实喜欢学习的学生。程白术隐约有些感动，而班长看程白术的面色，觉得他领悟到的东西和实际情况有些天差地别。班长张张嘴，还没来得及说话，程白术便说道：“好了，我知道大家喜欢学习。嘟嘟还只是一个三周岁不到的小孩，你们需要小心些，不要惊吓到他。”
全班同学齐刷刷点头，嘟嘟坐在讲台边上，晃着腿看着下面的学生。面对同是陌生人的大学生，反倒是不害怕，大概是这些大学生单纯热烈，善意都快具现化。
这个美丽的误会就这么持续下去，程白术转头就开始上课。他说道：“好了，大家喜欢嘟嘟，但是我们课还是要上的。我们上的是特色针灸，请问大家对于特色针灸的概念是什么？”
程白术随机点了一个前排的女生，女生站起来，想了想回答道：“特色针灸是区别于普通针灸，具有一定特色，与普通的毫针刺法有一定区别。”
非常简单的，直接从字面定义上出发。程白术问道：“用普通的毫针针灸，但是手法上用了烧山火、透天凉，或者苍龙摆尾、白虎摇头，你们觉得这算特色针灸吗？”
学生们呆了一下，最后有人喊道：“算的！”
程白术又问：“要是有人无论什么疾病都只扎一针，并且能治好疾病，你们觉得这算特色针灸吗？”
学生们明显没想到还有这样的套路，这一次呆滞的时间比上一次长，才有人喊道：“算的！”
程白术再问：“如果按照五运六气、子午流注做毫针刺法，这算不算特色针灸？”
这一次学生沉默时间更久，才有人喊道：“算的！”
“是的，待到你们明年走上实习岗位，你们就知道我这说的是谁。其实我上的这门课，也没有特别的教案，我只在临床上呆过。我能教你们的也不过是我临床中遇到的案例和经验总结，医生不上临床，犹如将军不上战场。陆游也写过‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’的诗句，放在任何一行都是非常正确的。你们如今看得再多、学得再多，不如到临床上走一遭，真真正正将理论和实践结合到一起。”
……
“我们回归正题，特色针灸这个是相对而言，但对于病人来说，你们搞得再花里胡哨，不如解决病人的病痛。特色针灸都是在疗效的基础上搞出来的东西，你们可以理解为，增加自己的记忆点，让病人能记住你。”
下面不少学生都笑了，他们都觉得程霸霸不需要增加自己的记忆点。他的疗效就是他最好的招牌，一下子所有病人都记住他，并且会给周围亲朋好友推荐他。诶，实际来说，程霸霸左病右治、右病左治的巨刺法也非常酷炫、非常特色针灸啊。哪怕不扎患处都能好，可他们自己私底下也偷偷摸摸试过，效果不佳。
他们总结原因，一个是选穴，他们不能和程霸霸那样轻易判断出是哪条经络的问题。有些人说对着经络图找不就好了吗？学生才想喷他们一口盐汽水，别的不说，单单颈椎，一圈数下来足足有七八条经络。稍微瘦一点的患者经络密密麻麻的挨着，这一条条经络排除过去，病人已经扎了多少针了？另一个就是他们的针感没有程霸霸好，周琴儿已经将笔记上传，奈何大多数人都是对着笔记挠头。他们看得出来程霸霸很认真地想要教会他们，只是他们的脑子不允许啊！
教室里的学生眼见嘟嘟不哭了，感觉心都要化了,便又有人喊道：“欢迎嘟嘟！”
嘟嘟愣愣地问道：“你们都认识嘟嘟吗？”
教室里又是一阵笑声,不知道谁大声说道：“嘟嘟这么可爱,我们都认识！”
嘟嘟脸上还沾着泪珠，闻言就笑出来了，显然，这个小臭美的，非常喜欢学生们的追捧。他也忘记刚刚被疯狂记者围追堵截的可怕经历，说道：“可是嘟嘟不认识大哥哥大姐姐。”
许多女生捂住胸口,天哪,嘟嘟喊她们大姐姐！以她们年龄，嘟嘟喊她们阿姨都是可以的，可是他喊她们大姐姐诶！嘟嘟这么小，嘴巴就这么甜,以后怕是要成为妇女之友。
不少人便立刻说道：“没关系,嘟嘟可以慢慢认识我们。”只是嘟嘟不一定能记得住他们，但这种交流还挺有趣的，等下下课了去论坛上吹牛逼。当然,现在就已经有人偷偷摸摸拍照发论坛炫耀了。
程白术发现自己都被无视了,无奈一笑，将嘟嘟放在讲台旁边的凳子上,就说道：“行了，你们是来上课的,不是来逗小孩的。”
学生这才开始端正坐直了，作出一副认真听讲的模样，只是这眼珠子依旧滴溜溜地转。考虑嘟嘟的特殊情况，程白术在正式上课之前，问道：“你们怎么都会认识嘟嘟？”而且好像也认识他？
这时，七嘴八舌说什么的都有，最后班长被推出来。班长是一个带着圆框眼镜的男孩，他站起来推了推眼镜，说道：“程老师，您在我们论坛上有专门的跟诊实录，我们今年下半年就开始实习了，对临床方面比较关注。”
其实真实说法是，他们都将程霸霸临床跟诊实录当成寓言故事来看。又好看又好玩，还带有非常强烈的戏剧性，编剧都编不出来这样的剧情。
程白术疑惑，这和他们认识嘟嘟有什么关系吗？
班长咳了咳，继续说道：“嘟嘟也是其中一个病例，因为实习的学长学姐多，导致嘟嘟的病情一直被跟进。同时，学校里很多同学都成为嘟嘟的粉丝了。”
成为嘟嘟粉丝，潜藏含义是做云养娃的爹妈，所以他们的热情更像是看见自己儿子从二次元走到三次元的激动。
程白术似乎明白了他们的意思，确实，嘟嘟病情跨越将近一年，本身病情复杂，这里面有非常多可以干涉和学习的地方。看来现在学生虽然基础不太扎实，但都是实打实喜欢学习的学生。程白术隐约有些感动，而班长看程白术的面色，觉得他领悟到的东西和实际情况有些天差地别。班长张张嘴，还没来得及说话，程白术便说道：“好了，我知道大家喜欢学习。嘟嘟还只是一个三周岁不到的小孩，你们需要小心些，不要惊吓到他。”
全班同学齐刷刷点头，嘟嘟坐在讲台边上，晃着腿看着下面的学生。面对同是陌生人的大学生，反倒是不害怕，大概是这些大学生单纯热烈，善意都快具现化。
这个美丽的误会就这么持续下去，程白术转头就开始上课。他说道：“好了，大家喜欢嘟嘟，但是我们课还是要上的。我们上的是特色针灸，请问大家对于特色针灸的概念是什么？”
程白术随机点了一个前排的女生，女生站起来，想了想回答道：“特色针灸是区别于普通针灸，具有一定特色，与普通的毫针刺法有一定区别。”
非常简单的，直接从字面定义上出发。程白术问道：“用普通的毫针针灸，但是手法上用了烧山火、透天凉，或者苍龙摆尾、白虎摇头，你们觉得这算特色针灸吗？”
学生们呆了一下，最后有人喊道：“算的！”
程白术又问：“要是有人无论什么疾病都只扎一针，并且能治好疾病，你们觉得这算特色针灸吗？”
学生们明显没想到还有这样的套路，这一次呆滞的时间比上一次长，才有人喊道：“算的！”
程白术再问：“如果按照五运六气、子午流注做毫针刺法，这算不算特色针灸？”
这一次学生沉默时间更久，才有人喊道：“算的！”
“是的，待到你们明年走上实习岗位，你们就知道我这说的是谁。其实我上的这门课，也没有特别的教案，我只在临床上呆过。我能教你们的也不过是我临床中遇到的案例和经验总结，医生不上临床，犹如将军不上战场。陆游也写过‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’的诗句，放在任何一行都是非常正确的。你们如今看得再多、学得再多，不如到临床上走一遭，真真正正将理论和实践结合到一起。”
……
“我们回归正题，特色针灸这个是相对而言，但对于病人来说，你们搞得再花里胡哨，不如解决病人的病痛。特色针灸都是在疗效的基础上搞出来的东西，你们可以理解为，增加自己的记忆点，让病人能记住你。”
下面不少学生都笑了，他们都觉得程霸霸不需要增加自己的记忆点。他的疗效就是他最好的招牌，一下子所有病人都记住他，并且会给周围亲朋好友推荐他。诶，实际来说，程霸霸左病右治、右病左治的巨刺法也非常酷炫、非常特色针灸啊。哪怕不扎患处都能好，可他们自己私底下也偷偷摸摸试过，效果不佳。
他们总结原因，一个是选穴，他们不能和程霸霸那样轻易判断出是哪条经络的问题。有些人说对着经络图找不就好了吗？学生才想喷他们一口盐汽水，别的不说，单单颈椎，一圈数下来足足有七八条经络。稍微瘦一点的患者经络密密麻麻的挨着，这一条条经络排除过去，病人已经扎了多少针了？另一个就是他们的针感没有程霸霸好，周琴儿已经将笔记上传，奈何大多数人都是对着笔记挠头。他们看得出来程霸霸很认真地想要教会他们，只是他们的脑子不允许啊！