113 三皇争霸
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下了楼，穿过大院，出了宿舍大门，我浑身一激灵一下，好像呆在阴暗处久了，人发霉了，连心情也湿漉漉的。
一走在校园的石子路上，两边绿树茵茵，微风荡漾在树枝间，阳光照我的眼里，一片刺目。
又听见鸟叫，叽叽喳喳，在小树林里飞舞。
感觉刚才是不是在做梦，而且是个妙不可言的男儿春梦。
一想到我和蓝千月在床边春暖花开、莺歌燕舞，说笑接吻，我就禁不住回想、兴奋、满脑子都是依依不舍之情。
直到我模模糊糊走到教学楼下，蓝千月正趴在栏杆边低着头看我，我拿着她的书包在阳光下休憩。
她喊道：“喂，别发呆了。上来啊。”
我仰起脸眺望她，装作什么事情也没有发生，我“喔”了一声，几步跃入楼梯间。
高二八班在四楼，我上去的时候，她急的已经下来一层。
在楼梯间，我把书包递给她，在她接过来的时候，我没有忘记摸了一把她的手。
她一愣，说：“干什么？”眉目如画的脸上多了几分严肃。
我说：“别皱眉毛了，本来美貌如花，现在成个美貌如八。”
她扭头就走，说：“看在你跑这么快的份上，我不理你了。”噔噔地跑了。
“哎！”我想喊住她，告诉她我很喜欢她。
幸亏小妞慌着上课跑掉了，不然我这样不知好歹一说，不闯祸才怪。
那个可是正经的厉害。
跟我在一起的那个未来的柔媚俏娇的蓝千月可是若判两人。
不过一见到这个，我还是满心高兴。真想上去亲一下。
我正失意于蓝千月对我的淡漠和毫不犹豫的跑开时，巴拉卡斯老师背着手从楼下走上来，对我说：“还不去上课。”
我一看是班主任老师，满心的温馨和失落顿时一扫而空，替代的是做学生的惊慌。我说：“老师，早上好。”
连忙朝班里跑去。
想起他的神秘莫测的眼睛，发出怪异的光耀，一个有着人类外表的怪物，不知是神是妖，我不寒而栗。
“站住。”
意想中的一个声音真的响了。
我就差几步到了班门口了，只好停下来，转过身。
巴拉卡斯表情认真地说：“你的校服领子后面挂个什么？”
我顺手一抹，一个小装饰夹在我的手指间，一看，竟是一个卡通犀牛挂件，笨头笨脑傻呆呆的，一双小眼睛盯着我，我哈哈一笑，说：“真好看。”
巴拉卡斯老师说：“怎么挂到你脖子上了？”
我心里想，可能是那个神秘的蓝千月偷偷逗我玩放上的，当时也不在意，说：“也许他们谁挂我领子后面的。”
鉴于我平日恶作剧的作风，老师也相信。
他说：“收起来，进去吧。”
我本想敲门，巴拉卡斯说：“从后门嘛。”
我坐在我的座位的时候，发现班里人员调换位置幅度非常大，我的几个跟班全散开了，而且我还挨着公西风华坐，他是全校有名的学霸，每次考试都是全校同年级第一。
校排第一，多厉害。
我扭头看他的时候，被语文老师点名批评，说：“东方小歌，你不盯着黑板看，你瞅着你同桌的脸看啥？”
同学们哄地笑开了。
我一愣，我根本就没有在意课堂上面讲课老师，至于他唠叨些什么我更是充耳不闻，当时我手里捏着卡通犀牛，心里想着，哥几个天南地北各镇守一方了啊。
“哦。”我拿出课本和笔记本，心里又开小差了。
我脑子里联想翩翩，净是些和蓝千月耳鬓厮磨的镜头。
有时候还禁不住扭头张望她一下。
最后我想起来了一句话，未来的她告诉我，凤舞红琴会画符降妖。真的假的？
还要我跟她保持距离，担心因误会我可能伤着她。
我怎么会伤着她呢，她拨拉几下我的几个哥们都给撂出去了。
是不是担心伤住我？
总之这一堂课我就没有听进去，我还时不时地扭头看凤舞红琴，最后讲课的语文老师樱川未央看到我心不在焉的样子，再一次点名。
“东方小歌，你朝后面看什么？感觉到你今天一来到教室就是满腹心事啊。”樱川未央不愧是语文老师，措辞似剑。
“我？”我环顾四周，同学们都纷纷扭过来脸。
我说：“我正在上课啊。”
樱川未央笑着说：“我刚讲了一遍昨天的课程？你站起来给同学们总结一下。”
我拿起课本，翻到第一课，上面有个纸条，我想，可能是昨天长濑瑾帮我记下的。
因为这寥寥草草的笔迹就是他的。
站起来，我朗朗地念道：“关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。不对，不是这个！”
“哈哈哈。”同学们哄堂大笑。
我气呼呼地找长濑瑾，他和我并排，但是却在那边坐着，他示意我再翻一页。
于是我念道：“三皇争霸。”
“对。你能简要地把这个成语背后的故事给大家叙述一遍吗？”
语文老师说。
我说：“可以。”我一边眼睛大致看着课文，一边说道：“大约两万年前，我们神弃大陆有几百个国家。起先发动战争的是大秦帝国，他在魔龙神教的帮助下，不到两年功夫，灭国三十。令大陆诸国震惊。
由此挑起了天下大乱，当时还有两个帝国和大秦一样强大，他们是西域茉莉女儿国，据说是天王剑的护佑地。还有和狮神联盟，二这个狮神联盟又和封魔大陆的雄狮联盟是滴血结盟关系。狮神联盟又在大秦入侵他国的第二年，也开始了对自己周边国家的吞并。
这样，大陆其后许多年就被这三大帝国势力平分，形成三派鼎立的局面，大秦帝国的霸皇、狮神帝国的邪魅神皇，还有经书里少有记载的茉莉女儿国国君，他们之间的长达百年的对持战，史称三皇争霸。”
我虽然看着课本给大家念，但是似乎对这一片历史熟稔在胸，滔滔不绝、相当流利地把整个事情概述下来了。
好像他曾经是我经历过的。
下了楼，穿过大院，出了宿舍大门，我浑身一激灵一下，好像呆在阴暗处久了，人发霉了，连心情也湿漉漉的。
一走在校园的石子路上，两边绿树茵茵，微风荡漾在树枝间，阳光照我的眼里，一片刺目。
又听见鸟叫，叽叽喳喳，在小树林里飞舞。
感觉刚才是不是在做梦，而且是个妙不可言的男儿春梦。
一想到我和蓝千月在床边春暖花开、莺歌燕舞，说笑接吻，我就禁不住回想、兴奋、满脑子都是依依不舍之情。
直到我模模糊糊走到教学楼下，蓝千月正趴在栏杆边低着头看我，我拿着她的书包在阳光下休憩。
她喊道：“喂，别发呆了。上来啊。”
我仰起脸眺望她，装作什么事情也没有发生，我“喔”了一声，几步跃入楼梯间。
高二八班在四楼，我上去的时候，她急的已经下来一层。
在楼梯间，我把书包递给她，在她接过来的时候，我没有忘记摸了一把她的手。
她一愣，说：“干什么？”眉目如画的脸上多了几分严肃。
我说：“别皱眉毛了，本来美貌如花，现在成个美貌如八。”
她扭头就走，说：“看在你跑这么快的份上，我不理你了。”噔噔地跑了。
“哎！”我想喊住她，告诉她我很喜欢她。
幸亏小妞慌着上课跑掉了，不然我这样不知好歹一说，不闯祸才怪。
那个可是正经的厉害。
跟我在一起的那个未来的柔媚俏娇的蓝千月可是若判两人。
不过一见到这个，我还是满心高兴。真想上去亲一下。
我正失意于蓝千月对我的淡漠和毫不犹豫的跑开时，巴拉卡斯老师背着手从楼下走上来，对我说：“还不去上课。”
我一看是班主任老师，满心的温馨和失落顿时一扫而空，替代的是做学生的惊慌。我说：“老师，早上好。”
连忙朝班里跑去。
想起他的神秘莫测的眼睛，发出怪异的光耀，一个有着人类外表的怪物，不知是神是妖，我不寒而栗。
“站住。”
意想中的一个声音真的响了。
我就差几步到了班门口了，只好停下来，转过身。
巴拉卡斯表情认真地说：“你的校服领子后面挂个什么？”
我顺手一抹，一个小装饰夹在我的手指间，一看，竟是一个卡通犀牛挂件，笨头笨脑傻呆呆的，一双小眼睛盯着我，我哈哈一笑，说：“真好看。”
巴拉卡斯老师说：“怎么挂到你脖子上了？”
我心里想，可能是那个神秘的蓝千月偷偷逗我玩放上的，当时也不在意，说：“也许他们谁挂我领子后面的。”
鉴于我平日恶作剧的作风，老师也相信。
他说：“收起来，进去吧。”
我本想敲门，巴拉卡斯说：“从后门嘛。”
我坐在我的座位的时候，发现班里人员调换位置幅度非常大，我的几个跟班全散开了，而且我还挨着公西风华坐，他是全校有名的学霸，每次考试都是全校同年级第一。
校排第一，多厉害。
我扭头看他的时候，被语文老师点名批评，说：“东方小歌，你不盯着黑板看，你瞅着你同桌的脸看啥？”
同学们哄地笑开了。
我一愣，我根本就没有在意课堂上面讲课老师，至于他唠叨些什么我更是充耳不闻，当时我手里捏着卡通犀牛，心里想着，哥几个天南地北各镇守一方了啊。
“哦。”我拿出课本和笔记本，心里又开小差了。
我脑子里联想翩翩，净是些和蓝千月耳鬓厮磨的镜头。
有时候还禁不住扭头张望她一下。
最后我想起来了一句话，未来的她告诉我，凤舞红琴会画符降妖。真的假的？
还要我跟她保持距离，担心因误会我可能伤着她。
我怎么会伤着她呢，她拨拉几下我的几个哥们都给撂出去了。
是不是担心伤住我？
总之这一堂课我就没有听进去，我还时不时地扭头看凤舞红琴，最后讲课的语文老师樱川未央看到我心不在焉的样子，再一次点名。
“东方小歌，你朝后面看什么？感觉到你今天一来到教室就是满腹心事啊。”樱川未央不愧是语文老师，措辞似剑。
“我？”我环顾四周，同学们都纷纷扭过来脸。
我说：“我正在上课啊。”
樱川未央笑着说：“我刚讲了一遍昨天的课程？你站起来给同学们总结一下。”
我拿起课本，翻到第一课，上面有个纸条，我想，可能是昨天长濑瑾帮我记下的。
因为这寥寥草草的笔迹就是他的。
站起来，我朗朗地念道：“关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。不对，不是这个！”
“哈哈哈。”同学们哄堂大笑。
我气呼呼地找长濑瑾，他和我并排，但是却在那边坐着，他示意我再翻一页。
于是我念道：“三皇争霸。”
“对。你能简要地把这个成语背后的故事给大家叙述一遍吗？”
语文老师说。
我说：“可以。”我一边眼睛大致看着课文，一边说道：“大约两万年前，我们神弃大陆有几百个国家。起先发动战争的是大秦帝国，他在魔龙神教的帮助下，不到两年功夫，灭国三十。令大陆诸国震惊。
由此挑起了天下大乱，当时还有两个帝国和大秦一样强大，他们是西域茉莉女儿国，据说是天王剑的护佑地。还有和狮神联盟，二这个狮神联盟又和封魔大陆的雄狮联盟是滴血结盟关系。狮神联盟又在大秦入侵他国的第二年，也开始了对自己周边国家的吞并。
这样，大陆其后许多年就被这三大帝国势力平分，形成三派鼎立的局面，大秦帝国的霸皇、狮神帝国的邪魅神皇，还有经书里少有记载的茉莉女儿国国君，他们之间的长达百年的对持战，史称三皇争霸。”
我虽然看着课本给大家念，但是似乎对这一片历史熟稔在胸，滔滔不绝、相当流利地把整个事情概述下来了。
好像他曾经是我经历过的。