第八章 乘风（中）
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二阶的课业结束了，修习生们都有些舍不得柳莺莺，李秋阳便提议，在后山搞一个篝火晚会，大家一起给她准备点小礼物。
众人商议礼物的时候颇费了一番脑筋，因柳莺莺平时几乎不施粉黛，也不戴什么首饰，吃穿用度一应俱全，也不似缺什么的样子——于是杨时雨便提议说，不如让丹青技艺出众的袁小梦绘一幅众人与柳莺莺在一起的画像，卷末的留白多些，每个人在上面亲手写一句想对柳莺莺说的话，这样也算是所有人共同完成了这幅作品。大家觉得寓意挺好，纷纷赞成。袁小梦便以第一课驯鹤时的场景为基，将本届十二位修习生与柳莺莺及她的仙鹤胭脂一并画出，众人直呼惟妙惟肖。
准备工作都是秘密进行的，柳如云傍晚去邀请柳莺莺的时候，只说“小姑姑，我有话私下和你说”便将她“诓骗”了过去。来了后山，柳莺莺见篝火已经搭好，还准备了食物，便调侃说：“你们这帮小兔崽子，还瞒着我偷偷准备这些。”她万万没想到还有绘卷作为礼物，画作精美、留言字字情真意切，忍了忍盈眶热泪，说了句：“又不是以后就不见面了，弄这些煽情玩意做什么。”心下却很是喜欢，仔仔细细卷起来包好，收在怀里。
夏夜微风凉爽，伴着南山阵阵虫鸣鸟叫，大家吃罢闹罢围着篝火坐下，聊起天来。修习生们纷纷好奇高阶课程与低阶有什么不同？柳莺莺说，到了三阶，有更资深的班主任满老师，高阶术法导师燕先生，还有许多有趣的选修课，修习生们会认识更多的老师，也会根据自己的兴趣方向学习更多的知识。众人又问，那柳先生当年三阶的时候，都选了哪些选修课？柳莺莺回说，她当年选了女生很少选的“射御”和“天工”，还鼓励大家不必囿于传统、习俗、成见或者性别这类无形的限制，尽可能选自己兴趣所向便是最好；若一时还不知自己的兴趣所在，便可以多选几门试听，再做选择。众人听罢，都十分期待今年秋天的到来。
中秋之前，学园的学工便提前将高阶制服发放到修习生的家中。杨时雨打开盒子，见制服还是纯白的道袍制式，只是现在大家都已满十三岁，男生女生都开始长个儿，所以型号明显比低阶制服要大一圈；胸口所绣纹样也从仙鹤变为了苍松，腰带和发带变为了靛青色。制服中还夹了一封新班主任满亦舒先生的信，她亲手写了每个修习生的名字，并留言“恭喜进入三阶修习”。
开园那日，杨时雨在山门处碰到了几个同学，大家还相互提醒说要记得去西厢的教室集合，别习惯性往东厢走。教室中，满亦舒先生已在等候大家，她长相亲切和善，嘴边有两个小梨窝，笑起来眼睛就会眯成一弯月牙状，约莫比柳莺莺年长五六岁，已嫁做人妇所以将头发工整地盘在脑后。
满亦舒先是欢迎大家回到学园进入三阶的学习，又大致介绍了一下本月上旬除了要进行驾鹤之术的学习、俗称飞行课之外，还有一个重要任务是要选好本年度的选修课，可以做一至两节课的试听，在本月中旬最终确认。她一边介绍，一边将选修课的单子发放到各位修习生手上。
杨时雨仔细看了单子，与之前在家问过杨修的并无不同，有改良自传统六艺的“礼乐”和“射御”，有偏重艺术修养的“丹青”，有偏重实务的“农桑”、“天工”和“经略”，也有看起来与御风术不甚相关但又十分实用的“医药”和“天文”。李秋阳两手一摊，决定下周再烦恼这些，先好好学本周的飞行课。
第二天一早，燕希言在仙鹤池边等待修习生们的到来。他提前几个月介入，担任二阶考核的考官，心下已然十分清楚本届修习生在术法上的资质和水平。燕希言看得出来，杨时雨的悟性和修为远超同龄同学，他也并不是不相信几年前柳湛关于“先天派”的论断，那日多此一问只是想试探杨时雨自己对于“先天派”的看法。毕竟当年引发学园意外致同窗不幸身亡、又偷盗信物叛逃出岛的杜若海，是燕希言作为学长的学习小组的学弟，他当时对于这位学弟的道德品行就存有疑虑，当年若能更坚持一点、或者多规劝他一些，说不定……唉，可惜没有重来的机会。
所幸，杨时雨被教导得很好，是个规矩的孩子；而且燕希言觉得，自己也不是当年那个四阶修习生了，而是高阶术法的导师，只要自己尚在学园，必不会让当年的事情再度发生。
“心凝形释，骨肉都融，不觉形之所倚，足之所履。”燕希言说道。他的声音浑厚低沉，不似柳莺莺一般亲切可人。杨时雨回忆道，这是《列子·黄帝》中关于“乘风”的论述。燕希言接着介绍道，虽然在祖师爷列子的体系中，“乘风”是修炼九年后达到“无我”的至人之境方可习得的，但经过杨巽先生改良后，在“无心”阶段便可进行修炼，所以将“驾鹤”放入三阶术法中进行学习。
“道法是术法之基，诸位在低阶修炼中也明白这个道理。所以驾鹤是方法，而无心之境才是修炼乘风术的关键所在。好了，针对无心之境的体悟，各学习小组先自己组织讨论一下。”燕希言继续说道。
杨时雨第一反应是想问问柳如风是不是要组织一个辩论，才反应过来柳如风已经不在了。三阶开始已经没有学长了，杨时雨心里有一丝落寞；但她还是感到非常自豪，因为柳如风真的如约一次性完成了四阶的修炼，夏初的时候出岛修炼去了。他临走的时候柳如云哭得很大声，柳如风就跟杨时雨说：“我不在的时候，我妹妹就拜托小雨好好照顾了。”杨时雨回头看了一眼柳如云，她正努力地组织云组四人讨论，便也与李、叶、林三人说：“来吧，你们有啥想法？我们也讨论起来。”
李秋阳有点遗憾地说：“咋还要辩论呢，我还以为一上来就能和闪电一起飞呢……你们看我暑假里又把它养胖了点，生怕它驼不动我。”一句给叶晴月逗笑了，敲了一下他的脑袋说道：“没事多读点书吧大阳，无涯阁开在那里不是办图书展的。”李秋阳问道：“那还得多久才能飞啊？”林成峰：“我问过家里人，也看过无涯阁里当年杨巽先生留下的手札。据说将乘风提前修炼，是为了让修习生们更好地体悟‘心凝形释’，及早达到‘无心’之境。但乘风本来就是比较难的高阶术法，否则列子不会与尹生说他是九年后才达到此境界的。你要问一般人需要多久，据说最快起码得一年多吧，当然也有好多人两年还学不会，所以三阶重修的。”李秋阳听罢，若有所思地点点头。
叶晴月又问杨时雨：“成峰说的这些我大概也在无涯阁读到了，但我还有一个疑问，小雨，驾鹤和乘风是什么关系呢？”杨时雨说：“这个我倒是也问过爹爹，我爹说乘风术才是术法的名字，只是杨巽先生当年将御风而行改良成了以仙鹤为坐骑的方式，所以蓬莱岛的御风术一脉以驾鹤作为乘风术的实施方式。简单来说，修炼者真正练会乘风术之后也能驾驭别的，比如杨巽先生的仙鹤不幸战陨后便改为御大鲲剑而行，便是御剑飞行。排序的话，可能是驾鹤更容易，乘风术更难，因为乘风术还包括御剑和御别的，应该是这么回事。”
叶晴月若有所思地点点头，回答道：“所以说，仙鹤于乘风术，就如同御器之术中的一个‘器’，会了这一个，还要融会贯通，用同样的办法学会别的器，才算真正掌握御器术；所以学了驾鹤后，还要会驾别的，才算会乘风术，是这个意思吧？”
林成峰点点头：“我觉得小月说得没错。大阳你觉得呢？”
李秋阳还沉浸在今日不能驾鹤的悲痛中，叹道：“所以今日不驾，为何要来仙鹤池边上课呢？唉，平白给我希望。”
路过巡场的燕希言听到这句，清了清嗓子道：“大家停一停，我听见各组讨论得都差不多了。至于今日为何要来仙鹤池边上课，虽然今日确实不做实践，但还是要给大家做一番演示。”
燕希言唤鹤的方法与柳湛相似，用的也是叶笛，只是柳湛惯用竹叶，燕希言喜欢用更厚实的树叶。燕希言的仙鹤名唤“方隅”，健壮挺拔，一袭白羽与今日一身黑袍的燕希言并肩而立，一黑一白颇有点阴阳图的意思。
燕希言说道：“各位从一年级驯鹤至今也有五年了，与自己的仙鹤之间也培养了一定的默契。首先，驾鹤之前，自身需掌握基础的乘风术，也就是说仙鹤并不需要承受你自身全部的重量；其次，上鹤背之前，可以用特定的动作或声音来暗示它，比如我习惯摸一下颈背交接处，方隅便会明白用意，像这样低头弯腿；最后，每个人驾鹤可以用自己舒服的姿势，站姿、跪姿、坐姿皆可，当然也需要是你的仙鹤觉得舒服的姿势，这个可以后期再慢慢去磨合。”
燕希言全程演示完，乘着方隅简单绕着仙鹤池飞了半圈便下来了，接着说：“今日不做飞行，各位先尝试与仙鹤培养骑乘上背前的约定动作。此外，刚刚讨论中那些对理论不熟的，回去无涯阁再好好复习下老、庄、列中关于‘无心’的篇章，自习课上小组也多做辩论和整理。下周先加一堂理论小考。放课。”
“理论……小考？”李秋阳心里一懵，这老师怎么丢了作业就跑，还加随堂考试？他觉得三阶的学习要陷入一片晦暗之中了。
二阶的课业结束了，修习生们都有些舍不得柳莺莺，李秋阳便提议，在后山搞一个篝火晚会，大家一起给她准备点小礼物。
众人商议礼物的时候颇费了一番脑筋，因柳莺莺平时几乎不施粉黛，也不戴什么首饰，吃穿用度一应俱全，也不似缺什么的样子——于是杨时雨便提议说，不如让丹青技艺出众的袁小梦绘一幅众人与柳莺莺在一起的画像，卷末的留白多些，每个人在上面亲手写一句想对柳莺莺说的话，这样也算是所有人共同完成了这幅作品。大家觉得寓意挺好，纷纷赞成。袁小梦便以第一课驯鹤时的场景为基，将本届十二位修习生与柳莺莺及她的仙鹤胭脂一并画出，众人直呼惟妙惟肖。
准备工作都是秘密进行的，柳如云傍晚去邀请柳莺莺的时候，只说“小姑姑，我有话私下和你说”便将她“诓骗”了过去。来了后山，柳莺莺见篝火已经搭好，还准备了食物，便调侃说：“你们这帮小兔崽子，还瞒着我偷偷准备这些。”她万万没想到还有绘卷作为礼物，画作精美、留言字字情真意切，忍了忍盈眶热泪，说了句：“又不是以后就不见面了，弄这些煽情玩意做什么。”心下却很是喜欢，仔仔细细卷起来包好，收在怀里。
夏夜微风凉爽，伴着南山阵阵虫鸣鸟叫，大家吃罢闹罢围着篝火坐下，聊起天来。修习生们纷纷好奇高阶课程与低阶有什么不同？柳莺莺说，到了三阶，有更资深的班主任满老师，高阶术法导师燕先生，还有许多有趣的选修课，修习生们会认识更多的老师，也会根据自己的兴趣方向学习更多的知识。众人又问，那柳先生当年三阶的时候，都选了哪些选修课？柳莺莺回说，她当年选了女生很少选的“射御”和“天工”，还鼓励大家不必囿于传统、习俗、成见或者性别这类无形的限制，尽可能选自己兴趣所向便是最好；若一时还不知自己的兴趣所在，便可以多选几门试听，再做选择。众人听罢，都十分期待今年秋天的到来。
中秋之前，学园的学工便提前将高阶制服发放到修习生的家中。杨时雨打开盒子，见制服还是纯白的道袍制式，只是现在大家都已满十三岁，男生女生都开始长个儿，所以型号明显比低阶制服要大一圈；胸口所绣纹样也从仙鹤变为了苍松，腰带和发带变为了靛青色。制服中还夹了一封新班主任满亦舒先生的信，她亲手写了每个修习生的名字，并留言“恭喜进入三阶修习”。
开园那日，杨时雨在山门处碰到了几个同学，大家还相互提醒说要记得去西厢的教室集合，别习惯性往东厢走。教室中，满亦舒先生已在等候大家，她长相亲切和善，嘴边有两个小梨窝，笑起来眼睛就会眯成一弯月牙状，约莫比柳莺莺年长五六岁，已嫁做人妇所以将头发工整地盘在脑后。
满亦舒先是欢迎大家回到学园进入三阶的学习，又大致介绍了一下本月上旬除了要进行驾鹤之术的学习、俗称飞行课之外，还有一个重要任务是要选好本年度的选修课，可以做一至两节课的试听，在本月中旬最终确认。她一边介绍，一边将选修课的单子发放到各位修习生手上。
杨时雨仔细看了单子，与之前在家问过杨修的并无不同，有改良自传统六艺的“礼乐”和“射御”，有偏重艺术修养的“丹青”，有偏重实务的“农桑”、“天工”和“经略”，也有看起来与御风术不甚相关但又十分实用的“医药”和“天文”。李秋阳两手一摊，决定下周再烦恼这些，先好好学本周的飞行课。
第二天一早，燕希言在仙鹤池边等待修习生们的到来。他提前几个月介入，担任二阶考核的考官，心下已然十分清楚本届修习生在术法上的资质和水平。燕希言看得出来，杨时雨的悟性和修为远超同龄同学，他也并不是不相信几年前柳湛关于“先天派”的论断，那日多此一问只是想试探杨时雨自己对于“先天派”的看法。毕竟当年引发学园意外致同窗不幸身亡、又偷盗信物叛逃出岛的杜若海，是燕希言作为学长的学习小组的学弟，他当时对于这位学弟的道德品行就存有疑虑，当年若能更坚持一点、或者多规劝他一些，说不定……唉，可惜没有重来的机会。
所幸，杨时雨被教导得很好，是个规矩的孩子；而且燕希言觉得，自己也不是当年那个四阶修习生了，而是高阶术法的导师，只要自己尚在学园，必不会让当年的事情再度发生。
“心凝形释，骨肉都融，不觉形之所倚，足之所履。”燕希言说道。他的声音浑厚低沉，不似柳莺莺一般亲切可人。杨时雨回忆道，这是《列子·黄帝》中关于“乘风”的论述。燕希言接着介绍道，虽然在祖师爷列子的体系中，“乘风”是修炼九年后达到“无我”的至人之境方可习得的，但经过杨巽先生改良后，在“无心”阶段便可进行修炼，所以将“驾鹤”放入三阶术法中进行学习。
“道法是术法之基，诸位在低阶修炼中也明白这个道理。所以驾鹤是方法，而无心之境才是修炼乘风术的关键所在。好了，针对无心之境的体悟，各学习小组先自己组织讨论一下。”燕希言继续说道。
杨时雨第一反应是想问问柳如风是不是要组织一个辩论，才反应过来柳如风已经不在了。三阶开始已经没有学长了，杨时雨心里有一丝落寞；但她还是感到非常自豪，因为柳如风真的如约一次性完成了四阶的修炼，夏初的时候出岛修炼去了。他临走的时候柳如云哭得很大声，柳如风就跟杨时雨说：“我不在的时候，我妹妹就拜托小雨好好照顾了。”杨时雨回头看了一眼柳如云，她正努力地组织云组四人讨论，便也与李、叶、林三人说：“来吧，你们有啥想法？我们也讨论起来。”
李秋阳有点遗憾地说：“咋还要辩论呢，我还以为一上来就能和闪电一起飞呢……你们看我暑假里又把它养胖了点，生怕它驼不动我。”一句给叶晴月逗笑了，敲了一下他的脑袋说道：“没事多读点书吧大阳，无涯阁开在那里不是办图书展的。”李秋阳问道：“那还得多久才能飞啊？”林成峰：“我问过家里人，也看过无涯阁里当年杨巽先生留下的手札。据说将乘风提前修炼，是为了让修习生们更好地体悟‘心凝形释’，及早达到‘无心’之境。但乘风本来就是比较难的高阶术法，否则列子不会与尹生说他是九年后才达到此境界的。你要问一般人需要多久，据说最快起码得一年多吧，当然也有好多人两年还学不会，所以三阶重修的。”李秋阳听罢，若有所思地点点头。
叶晴月又问杨时雨：“成峰说的这些我大概也在无涯阁读到了，但我还有一个疑问，小雨，驾鹤和乘风是什么关系呢？”杨时雨说：“这个我倒是也问过爹爹，我爹说乘风术才是术法的名字，只是杨巽先生当年将御风而行改良成了以仙鹤为坐骑的方式，所以蓬莱岛的御风术一脉以驾鹤作为乘风术的实施方式。简单来说，修炼者真正练会乘风术之后也能驾驭别的，比如杨巽先生的仙鹤不幸战陨后便改为御大鲲剑而行，便是御剑飞行。排序的话，可能是驾鹤更容易，乘风术更难，因为乘风术还包括御剑和御别的，应该是这么回事。”
叶晴月若有所思地点点头，回答道：“所以说，仙鹤于乘风术，就如同御器之术中的一个‘器’，会了这一个，还要融会贯通，用同样的办法学会别的器，才算真正掌握御器术；所以学了驾鹤后，还要会驾别的，才算会乘风术，是这个意思吧？”
林成峰点点头：“我觉得小月说得没错。大阳你觉得呢？”
李秋阳还沉浸在今日不能驾鹤的悲痛中，叹道：“所以今日不驾，为何要来仙鹤池边上课呢？唉，平白给我希望。”
路过巡场的燕希言听到这句，清了清嗓子道：“大家停一停，我听见各组讨论得都差不多了。至于今日为何要来仙鹤池边上课，虽然今日确实不做实践，但还是要给大家做一番演示。”
燕希言唤鹤的方法与柳湛相似，用的也是叶笛，只是柳湛惯用竹叶，燕希言喜欢用更厚实的树叶。燕希言的仙鹤名唤“方隅”，健壮挺拔，一袭白羽与今日一身黑袍的燕希言并肩而立，一黑一白颇有点阴阳图的意思。
燕希言说道：“各位从一年级驯鹤至今也有五年了，与自己的仙鹤之间也培养了一定的默契。首先，驾鹤之前，自身需掌握基础的乘风术，也就是说仙鹤并不需要承受你自身全部的重量；其次，上鹤背之前，可以用特定的动作或声音来暗示它，比如我习惯摸一下颈背交接处，方隅便会明白用意，像这样低头弯腿；最后，每个人驾鹤可以用自己舒服的姿势，站姿、跪姿、坐姿皆可，当然也需要是你的仙鹤觉得舒服的姿势，这个可以后期再慢慢去磨合。”
燕希言全程演示完，乘着方隅简单绕着仙鹤池飞了半圈便下来了，接着说：“今日不做飞行，各位先尝试与仙鹤培养骑乘上背前的约定动作。此外，刚刚讨论中那些对理论不熟的，回去无涯阁再好好复习下老、庄、列中关于‘无心’的篇章，自习课上小组也多做辩论和整理。下周先加一堂理论小考。放课。”
“理论……小考？”李秋阳心里一懵，这老师怎么丢了作业就跑，还加随堂考试？他觉得三阶的学习要陷入一片晦暗之中了。