第四章 鹤鸣(中)
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从破晓到日出,鹤鸣不绝,欢闹不止。
今日天边云彩不厚,薄薄的一层朝霞,从拂晓的藕色到破晓的浅金,到这会朝阳已完全探了出来,天光将云彩染了一片鲜艳的橘色,一层层晕染开。
柳莺莺将十二位一阶修习生组队领到仙鹤池边。蓬莱岛民代代与仙鹤共生,仙鹤不害怕岛民,岛民也亲近仙鹤。这会池边的仙鹤们已经停止了额鸣叫,兀自栖息饮水,并未因为十几个少年靠近而产生纷乱。
柳莺莺让修习生们一字排开,待少年们站定,柳莺莺以清亮宛转的嗓音先打了个招呼:“各位一阶修习生们,早上好。”少年们齐声回礼道:“柳先生早安!”
柳莺莺扫视了一圈,看少年们在晨光里皆是朝气蓬勃、精神抖擞,满意地微微一笑,接着不疾不徐地说道:“下面我们开始学园的第一课:驯鹤。修习生们,你们应该都知道,仙鹤是御风者最好的伙伴和战友,也是你一生的宠物和亲人。所以你们在学园的第一课,就是要驯服一只属于自己的仙鹤。”
柳莺莺顿了顿,看着一众少年们皆露出了兴奋的表情。
紧接着,柳莺莺吹起了一段独特旋律的口哨,五个简单的音节、重复两次。此时,一阵风声伴着翅膀扑腾的声音,一只美丽的仙鹤自池边不远处飞来,临近时收起双翅,亭亭玉立地落在柳莺莺的身旁。它比池中小鹤都要大一些,颈部、尾羽、长足黑色,其余浑身雪白,最大的特点是脸颊处有一抹嫣红,故柳莺莺唤它叫“胭脂”,可谓名副其实。胭脂亲昵地将脖颈在柳莺莺手臂上贴贴,随即又抬起头,恢复它优雅的站姿。鹤随主人,胭脂也颇有柳莺莺的风范,英气与美丽并存,身姿挺拔、气质出众。
少年们看着柳莺莺和胭脂的互动,可谓是最好的范例和教材,一个个摩拳擦掌,也想要找到和自己有缘的仙鹤。杨时雨此刻心里也默默想着:“我的伙伴和战友,可得好好选选;若我的鹤儿能有柳姨的胭脂一般美,就好啦……或者像爹爹的乾元一般俊俏,也不错。”杨修之鹤乾元时不时会出现在杨家,是一只非常健壮有力的公鹤,与父亲也是关系甚笃,时常羡煞作为旁人的杨时雨。
柳莺莺的声音响起,将杨时雨的思绪拉回。
“驯鹤,既是你挑选仙鹤,也是仙鹤挑选你;时刻记得,仙鹤是有灵性的生物,它有自己的思考和选择;如果没有缘分,请不要强迫、也决不可在任何时候伤害仙鹤。你们要尊重彼此的选择,记住了吗?”
“谨遵先生教诲!”十二位少年朗声回道。
接下来,柳莺莺以胭脂为例,简单进行了一些与仙鹤互动的指导。她介绍道,鹤鸣和鹤舞本是仙鹤求偶的声音和动作,蓬莱岛先祖们将其拟人化,整理成一些简单的音乐和舞蹈,千年来口口相传——应用之一便是每年上巳节舞雩时的《鹤舞》篇章,将动作排练成舞蹈用于祭祀,应用之二便是御风者们驯鹤、驾鹤的技巧。柳莺莺再次示范了她的口哨,胭脂也配合不同的音调做了起飞、落地、展翅、弯腰、行走等不同动作。
“驯鹤有一些基础的音调和动作,各位世族世家的孩子,从小应该从长辈处耳濡目染,听过也见过一些;岛民的孩子们也不必气馁,这本是刻在蓬莱岛民血液中的能力,一定能学会。每个人可以有自己特殊的声音或者动作来跟仙鹤互动,靠用心去感受和体会,从心所欲即可,没有特定的范式。”
李秋阳心里有点打鼓,他的邻里街坊里并没有御风者,所以从小接触过的也只有上巳节舞雩的音乐和舞蹈,他只隐约记得几个音调……并不记得动作。于是他放弃了舞蹈,心想哼哼歌或者吹吹口哨应该还行,跳舞还是算了,并没有这个天赋。
柳莺莺看出了修习生们激动的心情已经有些按捺不住,便说道:“大家各自去池边寻觅吧,沼泽泥泞别靠太近,注意安全,一个时辰后回此处集合。若今日没能驯得自己的仙鹤,也没有关系,明后天都可再次来寻找,在秋季换羽之前都可以。切忌不要刻意惊扰鹤群,无论发生何事都不得伤害仙鹤。若还有其他问题,我就在鸣鹤亭内等候,可随时来此向我询问。去吧。”
杨时雨与一众修习生一起,向柳莺莺作了一揖,便转身下池,分头寻找。这虽然不是她第一次接触仙鹤,但却是第一次为自己挑选仙鹤,意义自是不同。
杨时雨先是认真地看了一圈,仙鹤池中的小鹤都长得差不多,并不能靠目光辨认,觉得多半还是得靠缘分,便找了沼泽边一块大石安心坐下。她从怀里掏出父亲送的玉笛,正在擦拭,就听得不远处传来一阵清澈悠扬的歌声。杨时雨顺着歌声望去,正是柳如云在吟唱,歌声宛转动听,引来几只仙鹤围观。
一只小鹤抬起头,像她挥挥翅膀、点头示好。看见这一幕的柳莺莺满意地说道:“好样的,柳如云同学得到了小鹤的示好,如果柳同学也喜欢这只小鹤,就轻抚它的头,看它会不会逃跑、还是继续回应。”柳如云听罢照做,小鹤果然没有被吓退,反而亲昵地将尚未完全脱去绒羽的小脑袋回蹭。池边一众一阶修习生发出阵阵既羡慕又感慨的欢呼声。柳如云骄傲地回头,并不管其余众人,只是穿过人群看了一眼杨时雨,开心地笑道:“小雨,你要抓紧了,我都找到我的小鹤了。我叫你小薰,好不好?”小薰似乎挺喜欢这个名字,发出几声鸣叫回应。
杨时雨无奈地摇摇头,一声苦笑。柳如云从小就这样,一到关键时刻就总爱跟自己争个短长。她不禁想起了今年上巳节那天,要不是舞雩分两排、有两个排头,柳如云可就得为了“谁站第一排”而争个不休了。
此时,杨时雨已经擦好了玉笛,玉指一捻,开始吹了起来。刚刚柳如云哼唱的时候,杨时雨心里就默默想好了一段旋律——那是秋日入夜,窗外的风吹树叶,忽远忽近;伴着南山鸟儿的阵阵啼鸣,时而低沉,时而高亢,时而宛转,时而悠扬。她闭上了眼,沉浸在音乐中,并不管四周如何纷扰,只专心演奏。四周似乎渐渐安静了下来。一小段曲终,睁眼看去,半池的小仙鹤都聚在她的石头周围,远处是它们的父母们在静静地看着。
她的神思回到现实世界中,修习生同学们也呆呆地看着这一幕,并未发出刚才柳如云吟唱时的惊呼。片刻后,李秋阳带头鼓起了掌,众人才纷纷回过神来,只觉得音乐实在是宛转美妙,忍不住鼓掌。
杨时雨只轻轻低头对众人表示感谢,便开始注意鹤群的动静。在稍远一点的地方,有一只小鹤似乎非常喜爱这段旋律,正在努力从旁边往这边挤过来。它黄褐色的绒羽尚未完全退去,看起来只有不到3个月大小,背部和肩部则已显出乳白色。它还不会飞,只能一蹦一蹦的,但小小的眼睛里目光却十分坚定。虽然它并不起眼,目前看起来甚至比别的鹤还小一圈,杨时雨却被它的精神所打动了。
杨时雨从石头上站起来,也向小鹤那边走去,身边的其他仙鹤们纷纷让出一条小道来。“就是它了。”杨时雨从未有过如此坚定的想法。小鹤与杨时雨彼此互相靠近,到身旁时,小雏鹤向她示好,她也出于本能一般地回应了雏鹤。
这一幕让柳莺莺也十分动情。
“不愧是你,杨时雨。我也要加油了呢。”李秋阳一面羡慕杨时雨,一面也为自己打气。他放眼望去,刚刚围观的众少年们都各自努力了起来,比如池东边的五六个修习生已经开始了吸引仙鹤的活动,有几个吹起了口哨,有些挥舞起了刚折的树枝,舞蹈动作千奇百怪,令人忍俊不禁。
燕叶原这头似乎也搞定了,它的鹤儿看起来已有快五个月了,已经能支棱起来扑腾起飞了,是一只看起来挺健壮的雄雏。他还不忘带着自己的雏儿来看李秋阳,既刺激刺激他,也给他出出主意。李秋阳吹起了口哨,其实他从小在林中逗鸟,口哨技艺倒确实不差,换了几个旋律、换到了自己比较满意的一个,重复地吹了起来;果然,有一只微胖的小雏鸟被他的口哨声吸引,一步步挪了过来,李秋阳十分欣喜。
李秋阳一边温柔地抚着自己的小鹤,一面抬头问燕叶原:“大原,你的鹤儿打算叫什么?”
燕叶原则让小鹤停在自己平伸的小臂上,后者安心地被他摸着背部的羽毛,燕叶原回答道:“你看它多健壮,我想叫它阿虎,又怕被赵虎打一顿,哈哈哈哈。”小鹤似乎也不满意这个名字,直哼哼。“好好好,我们换一个,你不喜欢这么精气神十足的?那是不是喜欢可爱一点的?叫雪球,好不好?”本来只是调侃,一出口却觉得不妙,小鹤竟然满意地点了点头。“呃……玩大了……失算了……”燕叶原无奈地摇摇头;看来,看似英武健壮的小鹤,对自己的名字却有着自己的想法。燕叶原想着他一个男子汉,仙鹤看骨架也是只挺拔的雄鸟,却顶着“雪球”这么个可可爱爱的名字,也是哭笑不得。
李秋阳一顿爆笑,想着你大原也有今天,真是常在河边走、哪有不湿鞋,这名字他可以笑一个月。正笑着,他的小鹤拱了拱他,似乎也催促他赶紧想个名字。“我就叫你闪电,好不好,很厉害很威武的样子。”闪电满意地点点头。
言语间,大概已经有六七位少年都找到了自己的仙鹤伙伴。杨时雨和柳如云这边,都已经简单地和小鹤互动了起来。
杨时雨又专门为小鹤演奏了一曲,小鹤就安安静静、心满意足地听着。
曲罢,杨时雨温柔地轻抚小鹤的背羽:“我就叫你白灵吧。”白灵愉快地回应着杨时雨。
学园的第一课就这样愉快地结束了。
从破晓到日出,鹤鸣不绝,欢闹不止。
今日天边云彩不厚,薄薄的一层朝霞,从拂晓的藕色到破晓的浅金,到这会朝阳已完全探了出来,天光将云彩染了一片鲜艳的橘色,一层层晕染开。
柳莺莺将十二位一阶修习生组队领到仙鹤池边。蓬莱岛民代代与仙鹤共生,仙鹤不害怕岛民,岛民也亲近仙鹤。这会池边的仙鹤们已经停止了额鸣叫,兀自栖息饮水,并未因为十几个少年靠近而产生纷乱。
柳莺莺让修习生们一字排开,待少年们站定,柳莺莺以清亮宛转的嗓音先打了个招呼:“各位一阶修习生们,早上好。”少年们齐声回礼道:“柳先生早安!”
柳莺莺扫视了一圈,看少年们在晨光里皆是朝气蓬勃、精神抖擞,满意地微微一笑,接着不疾不徐地说道:“下面我们开始学园的第一课:驯鹤。修习生们,你们应该都知道,仙鹤是御风者最好的伙伴和战友,也是你一生的宠物和亲人。所以你们在学园的第一课,就是要驯服一只属于自己的仙鹤。”
柳莺莺顿了顿,看着一众少年们皆露出了兴奋的表情。
紧接着,柳莺莺吹起了一段独特旋律的口哨,五个简单的音节、重复两次。此时,一阵风声伴着翅膀扑腾的声音,一只美丽的仙鹤自池边不远处飞来,临近时收起双翅,亭亭玉立地落在柳莺莺的身旁。它比池中小鹤都要大一些,颈部、尾羽、长足黑色,其余浑身雪白,最大的特点是脸颊处有一抹嫣红,故柳莺莺唤它叫“胭脂”,可谓名副其实。胭脂亲昵地将脖颈在柳莺莺手臂上贴贴,随即又抬起头,恢复它优雅的站姿。鹤随主人,胭脂也颇有柳莺莺的风范,英气与美丽并存,身姿挺拔、气质出众。
少年们看着柳莺莺和胭脂的互动,可谓是最好的范例和教材,一个个摩拳擦掌,也想要找到和自己有缘的仙鹤。杨时雨此刻心里也默默想着:“我的伙伴和战友,可得好好选选;若我的鹤儿能有柳姨的胭脂一般美,就好啦……或者像爹爹的乾元一般俊俏,也不错。”杨修之鹤乾元时不时会出现在杨家,是一只非常健壮有力的公鹤,与父亲也是关系甚笃,时常羡煞作为旁人的杨时雨。
柳莺莺的声音响起,将杨时雨的思绪拉回。
“驯鹤,既是你挑选仙鹤,也是仙鹤挑选你;时刻记得,仙鹤是有灵性的生物,它有自己的思考和选择;如果没有缘分,请不要强迫、也决不可在任何时候伤害仙鹤。你们要尊重彼此的选择,记住了吗?”
“谨遵先生教诲!”十二位少年朗声回道。
接下来,柳莺莺以胭脂为例,简单进行了一些与仙鹤互动的指导。她介绍道,鹤鸣和鹤舞本是仙鹤求偶的声音和动作,蓬莱岛先祖们将其拟人化,整理成一些简单的音乐和舞蹈,千年来口口相传——应用之一便是每年上巳节舞雩时的《鹤舞》篇章,将动作排练成舞蹈用于祭祀,应用之二便是御风者们驯鹤、驾鹤的技巧。柳莺莺再次示范了她的口哨,胭脂也配合不同的音调做了起飞、落地、展翅、弯腰、行走等不同动作。
“驯鹤有一些基础的音调和动作,各位世族世家的孩子,从小应该从长辈处耳濡目染,听过也见过一些;岛民的孩子们也不必气馁,这本是刻在蓬莱岛民血液中的能力,一定能学会。每个人可以有自己特殊的声音或者动作来跟仙鹤互动,靠用心去感受和体会,从心所欲即可,没有特定的范式。”
李秋阳心里有点打鼓,他的邻里街坊里并没有御风者,所以从小接触过的也只有上巳节舞雩的音乐和舞蹈,他只隐约记得几个音调……并不记得动作。于是他放弃了舞蹈,心想哼哼歌或者吹吹口哨应该还行,跳舞还是算了,并没有这个天赋。
柳莺莺看出了修习生们激动的心情已经有些按捺不住,便说道:“大家各自去池边寻觅吧,沼泽泥泞别靠太近,注意安全,一个时辰后回此处集合。若今日没能驯得自己的仙鹤,也没有关系,明后天都可再次来寻找,在秋季换羽之前都可以。切忌不要刻意惊扰鹤群,无论发生何事都不得伤害仙鹤。若还有其他问题,我就在鸣鹤亭内等候,可随时来此向我询问。去吧。”
杨时雨与一众修习生一起,向柳莺莺作了一揖,便转身下池,分头寻找。这虽然不是她第一次接触仙鹤,但却是第一次为自己挑选仙鹤,意义自是不同。
杨时雨先是认真地看了一圈,仙鹤池中的小鹤都长得差不多,并不能靠目光辨认,觉得多半还是得靠缘分,便找了沼泽边一块大石安心坐下。她从怀里掏出父亲送的玉笛,正在擦拭,就听得不远处传来一阵清澈悠扬的歌声。杨时雨顺着歌声望去,正是柳如云在吟唱,歌声宛转动听,引来几只仙鹤围观。
一只小鹤抬起头,像她挥挥翅膀、点头示好。看见这一幕的柳莺莺满意地说道:“好样的,柳如云同学得到了小鹤的示好,如果柳同学也喜欢这只小鹤,就轻抚它的头,看它会不会逃跑、还是继续回应。”柳如云听罢照做,小鹤果然没有被吓退,反而亲昵地将尚未完全脱去绒羽的小脑袋回蹭。池边一众一阶修习生发出阵阵既羡慕又感慨的欢呼声。柳如云骄傲地回头,并不管其余众人,只是穿过人群看了一眼杨时雨,开心地笑道:“小雨,你要抓紧了,我都找到我的小鹤了。我叫你小薰,好不好?”小薰似乎挺喜欢这个名字,发出几声鸣叫回应。
杨时雨无奈地摇摇头,一声苦笑。柳如云从小就这样,一到关键时刻就总爱跟自己争个短长。她不禁想起了今年上巳节那天,要不是舞雩分两排、有两个排头,柳如云可就得为了“谁站第一排”而争个不休了。
此时,杨时雨已经擦好了玉笛,玉指一捻,开始吹了起来。刚刚柳如云哼唱的时候,杨时雨心里就默默想好了一段旋律——那是秋日入夜,窗外的风吹树叶,忽远忽近;伴着南山鸟儿的阵阵啼鸣,时而低沉,时而高亢,时而宛转,时而悠扬。她闭上了眼,沉浸在音乐中,并不管四周如何纷扰,只专心演奏。四周似乎渐渐安静了下来。一小段曲终,睁眼看去,半池的小仙鹤都聚在她的石头周围,远处是它们的父母们在静静地看着。
她的神思回到现实世界中,修习生同学们也呆呆地看着这一幕,并未发出刚才柳如云吟唱时的惊呼。片刻后,李秋阳带头鼓起了掌,众人才纷纷回过神来,只觉得音乐实在是宛转美妙,忍不住鼓掌。
杨时雨只轻轻低头对众人表示感谢,便开始注意鹤群的动静。在稍远一点的地方,有一只小鹤似乎非常喜爱这段旋律,正在努力从旁边往这边挤过来。它黄褐色的绒羽尚未完全退去,看起来只有不到3个月大小,背部和肩部则已显出乳白色。它还不会飞,只能一蹦一蹦的,但小小的眼睛里目光却十分坚定。虽然它并不起眼,目前看起来甚至比别的鹤还小一圈,杨时雨却被它的精神所打动了。
杨时雨从石头上站起来,也向小鹤那边走去,身边的其他仙鹤们纷纷让出一条小道来。“就是它了。”杨时雨从未有过如此坚定的想法。小鹤与杨时雨彼此互相靠近,到身旁时,小雏鹤向她示好,她也出于本能一般地回应了雏鹤。
这一幕让柳莺莺也十分动情。
“不愧是你,杨时雨。我也要加油了呢。”李秋阳一面羡慕杨时雨,一面也为自己打气。他放眼望去,刚刚围观的众少年们都各自努力了起来,比如池东边的五六个修习生已经开始了吸引仙鹤的活动,有几个吹起了口哨,有些挥舞起了刚折的树枝,舞蹈动作千奇百怪,令人忍俊不禁。
燕叶原这头似乎也搞定了,它的鹤儿看起来已有快五个月了,已经能支棱起来扑腾起飞了,是一只看起来挺健壮的雄雏。他还不忘带着自己的雏儿来看李秋阳,既刺激刺激他,也给他出出主意。李秋阳吹起了口哨,其实他从小在林中逗鸟,口哨技艺倒确实不差,换了几个旋律、换到了自己比较满意的一个,重复地吹了起来;果然,有一只微胖的小雏鸟被他的口哨声吸引,一步步挪了过来,李秋阳十分欣喜。
李秋阳一边温柔地抚着自己的小鹤,一面抬头问燕叶原:“大原,你的鹤儿打算叫什么?”
燕叶原则让小鹤停在自己平伸的小臂上,后者安心地被他摸着背部的羽毛,燕叶原回答道:“你看它多健壮,我想叫它阿虎,又怕被赵虎打一顿,哈哈哈哈。”小鹤似乎也不满意这个名字,直哼哼。“好好好,我们换一个,你不喜欢这么精气神十足的?那是不是喜欢可爱一点的?叫雪球,好不好?”本来只是调侃,一出口却觉得不妙,小鹤竟然满意地点了点头。“呃……玩大了……失算了……”燕叶原无奈地摇摇头;看来,看似英武健壮的小鹤,对自己的名字却有着自己的想法。燕叶原想着他一个男子汉,仙鹤看骨架也是只挺拔的雄鸟,却顶着“雪球”这么个可可爱爱的名字,也是哭笑不得。
李秋阳一顿爆笑,想着你大原也有今天,真是常在河边走、哪有不湿鞋,这名字他可以笑一个月。正笑着,他的小鹤拱了拱他,似乎也催促他赶紧想个名字。“我就叫你闪电,好不好,很厉害很威武的样子。”闪电满意地点点头。
言语间,大概已经有六七位少年都找到了自己的仙鹤伙伴。杨时雨和柳如云这边,都已经简单地和小鹤互动了起来。
杨时雨又专门为小鹤演奏了一曲,小鹤就安安静静、心满意足地听着。
曲罢,杨时雨温柔地轻抚小鹤的背羽:“我就叫你白灵吧。”白灵愉快地回应着杨时雨。
学园的第一课就这样愉快地结束了。