穿补丁衣服的班主任
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我读高中的时候，我的班主任姓赵。这是一个中等身材，身体瘦削，其貌不扬，还带着一副近视眼睛的中年男人。他来给我们上第一堂课的时候，穿着一身洗得已经泛白的蓝色的中山装，领口和袖口露出了里面一件很干净的白衬衫。讲着讲着课，老师的脑门上冒汗了，老师就脱下了外衣，只穿衬衫讲课。哎！我发现，老师穿的白衬衫的胳膊肘上有一块补丁，等老师转过身，另外一侧冲着我们时，咦，我看见另一只胳膊肘也补了一块补丁。我心里就偷偷乐起来，呵呵，这年头，有谁还穿着打补丁的衣服呀？这老师真抠门儿，这衣服都破成这样了，还舍不得扔掉。
赵老师给我们讲物理课，板书写得极不规范，总是从黑板的左边开写，一行字，一口气，一直写到黑板的右边。正确的板书写法应该是将黑板分成左右两部分，先在左半部分自上而下的写满了，再转移到右半部分从上致下的写满。如果还需要写，就用黑板擦先擦去左边的字，再接着写。右边的字暂时需要留下，给学生抄写笔记留下空档。所以，看咱敬爱的班主任赵老师的板书，头要匀速地从左转到右，眼神还得强烈聚焦，不然的话，指定得看串行。
过了半个学期后，俺们同学对赵老师的个人背景有了一些了解。赵老师是文革前的大学生，毕业于北京大学的天文系。据说，那一年，北大在我们省只招了一名学生，就是现在俺们的赵老师。同学们惊叹，哇，看不出来俺们的赵老师还是个高材生哎！
由于赵老师家里出身不好，根不红，苗不正，毕业分配时不准进入天文台工作，怕他这个“黑五类”的孝子贤孙一旦逮着了机会，就会破坏文化大革命的胜利成果。于是，赵老师被发配到东北一所工厂的子弟中学，当了一名默默无闻的物理教师。同样是因为家庭政治背景的原因，婚姻大事也一拖再拖。赵老师而立之年的时候，娶了一个从农村来的女孩做妻子――俺们的师母。师母没有学历，也没有工作。赵老师靠着自己微薄的工资，维持着上有老母，下有两个儿子的五口之家，生活的拮据是可想而知了。
赵老师属于茶壶煮饺子，有嘴儿倒不出的那种人。实话说，赵老师在教学业务方面，不能算作一位优秀的教师。但是，他的为人，他的真诚和善良却感动着、影响着许多人。赵老师每个周末都是在家访中度过的。我跟本记不清，赵老师来过我家多少次了，因为，他每年都会来好几次。他从不愿意在全班的家长会上说些什么，要说的话都留在家访时，当着家长和孩子的面，坦诚的指出孩子的弱点。他劝慰家长要用欣赏的目光注视自己的孩子，要站在孩子的角度审视孩子的行为，要以平常心对待孩子的每一次进步和倒退，更要教育孩子以坦然的心态面对成功与失败。
平常，赵老师的言语不多，从来没有听到过他言辞激烈的训斥学生，相反，他用行动对我们说出了最难忘的教诲。
我们这个班五十多人来自不同的学校，建班之初，同学们相互不熟悉，班级里的事情各行其是，有好多学生把原来的坏毛病也带来了。比如说，把用过的废纸团成一个团，顺手就丢在教室的过道或墙角，削铅笔的木屑直接划拉到地上，更有甚者，还把痰吐在教室的地上。每隔两天，下午上自习的时候，赵老师就会拎着一把笤帚，拿着一个撮子，一下一下哈着腰，清理着教室里的废纸和杂物。他蹲在地上，用抹布一点一点擦去地上的痰迹。开始，我们大家还都不以为然，觉得这个老师就是闲的没事干，多此一举，扫卫生不是有值日生吗？可是，潜移默化的改变在悄悄的进行，两个月以后，我们班教室的地上再也看不到一片废纸，一点杂物，一块污迹了。是赵老师用行动感染了我们。经常看到老师为我们清扫卫生，同学们的心里也很惭愧，慢慢的，便自觉地不再随便丢弃废物了。这件事再一次充分地证明了“教书育人，为人师表”“身教胜于言教”这些话所蕴含的哲理。
若干年后，我们高中的同学聚到了一起，把我们的赵老师也请来了。赵老师穿着笔挺的西装，脸上带着微笑出现在我们面前。我们这些同学开怀的笑啊，闹啊，唱啊，跳啊，赵老师坐在那里，笑眯眯的看着我们，用父亲一般慈祥的目光，疼爱地扫视着我们每一个人。班长跟我咬耳朵，说一个月前，因为一场车祸，赵老师失去了最疼爱的小儿子。看着老师已经灰白的头发，望着老师日渐苍老的面容，我的心很痛，有什么事能比晚年丧子更令人悲伤？天底下除了父母对子女的爱，又有哪一种感情，能像老师对学生的爱这么无私呐？我真想对老师说，如果您愿意，让我作您的女儿吧！
我读高中的时候，我的班主任姓赵。这是一个中等身材，身体瘦削，其貌不扬，还带着一副近视眼睛的中年男人。他来给我们上第一堂课的时候，穿着一身洗得已经泛白的蓝色的中山装，领口和袖口露出了里面一件很干净的白衬衫。讲着讲着课，老师的脑门上冒汗了，老师就脱下了外衣，只穿衬衫讲课。哎！我发现，老师穿的白衬衫的胳膊肘上有一块补丁，等老师转过身，另外一侧冲着我们时，咦，我看见另一只胳膊肘也补了一块补丁。我心里就偷偷乐起来，呵呵，这年头，有谁还穿着打补丁的衣服呀？这老师真抠门儿，这衣服都破成这样了，还舍不得扔掉。
赵老师给我们讲物理课，板书写得极不规范，总是从黑板的左边开写，一行字，一口气，一直写到黑板的右边。正确的板书写法应该是将黑板分成左右两部分，先在左半部分自上而下的写满了，再转移到右半部分从上致下的写满。如果还需要写，就用黑板擦先擦去左边的字，再接着写。右边的字暂时需要留下，给学生抄写笔记留下空档。所以，看咱敬爱的班主任赵老师的板书，头要匀速地从左转到右，眼神还得强烈聚焦，不然的话，指定得看串行。
过了半个学期后，俺们同学对赵老师的个人背景有了一些了解。赵老师是文革前的大学生，毕业于北京大学的天文系。据说，那一年，北大在我们省只招了一名学生，就是现在俺们的赵老师。同学们惊叹，哇，看不出来俺们的赵老师还是个高材生哎！
由于赵老师家里出身不好，根不红，苗不正，毕业分配时不准进入天文台工作，怕他这个“黑五类”的孝子贤孙一旦逮着了机会，就会破坏文化大革命的胜利成果。于是，赵老师被发配到东北一所工厂的子弟中学，当了一名默默无闻的物理教师。同样是因为家庭政治背景的原因，婚姻大事也一拖再拖。赵老师而立之年的时候，娶了一个从农村来的女孩做妻子――俺们的师母。师母没有学历，也没有工作。赵老师靠着自己微薄的工资，维持着上有老母，下有两个儿子的五口之家，生活的拮据是可想而知了。
赵老师属于茶壶煮饺子，有嘴儿倒不出的那种人。实话说，赵老师在教学业务方面，不能算作一位优秀的教师。但是，他的为人，他的真诚和善良却感动着、影响着许多人。赵老师每个周末都是在家访中度过的。我跟本记不清，赵老师来过我家多少次了，因为，他每年都会来好几次。他从不愿意在全班的家长会上说些什么，要说的话都留在家访时，当着家长和孩子的面，坦诚的指出孩子的弱点。他劝慰家长要用欣赏的目光注视自己的孩子，要站在孩子的角度审视孩子的行为，要以平常心对待孩子的每一次进步和倒退，更要教育孩子以坦然的心态面对成功与失败。
平常，赵老师的言语不多，从来没有听到过他言辞激烈的训斥学生，相反，他用行动对我们说出了最难忘的教诲。
我们这个班五十多人来自不同的学校，建班之初，同学们相互不熟悉，班级里的事情各行其是，有好多学生把原来的坏毛病也带来了。比如说，把用过的废纸团成一个团，顺手就丢在教室的过道或墙角，削铅笔的木屑直接划拉到地上，更有甚者，还把痰吐在教室的地上。每隔两天，下午上自习的时候，赵老师就会拎着一把笤帚，拿着一个撮子，一下一下哈着腰，清理着教室里的废纸和杂物。他蹲在地上，用抹布一点一点擦去地上的痰迹。开始，我们大家还都不以为然，觉得这个老师就是闲的没事干，多此一举，扫卫生不是有值日生吗？可是，潜移默化的改变在悄悄的进行，两个月以后，我们班教室的地上再也看不到一片废纸，一点杂物，一块污迹了。是赵老师用行动感染了我们。经常看到老师为我们清扫卫生，同学们的心里也很惭愧，慢慢的，便自觉地不再随便丢弃废物了。这件事再一次充分地证明了“教书育人，为人师表”“身教胜于言教”这些话所蕴含的哲理。
若干年后，我们高中的同学聚到了一起，把我们的赵老师也请来了。赵老师穿着笔挺的西装，脸上带着微笑出现在我们面前。我们这些同学开怀的笑啊，闹啊，唱啊，跳啊，赵老师坐在那里，笑眯眯的看着我们，用父亲一般慈祥的目光，疼爱地扫视着我们每一个人。班长跟我咬耳朵，说一个月前，因为一场车祸，赵老师失去了最疼爱的小儿子。看着老师已经灰白的头发，望着老师日渐苍老的面容，我的心很痛，有什么事能比晚年丧子更令人悲伤？天底下除了父母对子女的爱，又有哪一种感情，能像老师对学生的爱这么无私呐？我真想对老师说，如果您愿意，让我作您的女儿吧！