读公务员英语教材有感
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双休日，去在政府机关工作的老表家作客，无意间发现老表用生硬的英语教表侄会话。我大惊，想不到老表也学起了英语。我除纠正他的发音外，还指出他的英语语法错误。老表竟拿出一本英语书，振振有辞地说：“我是按照我们的教材讲的，哪能有错呀？是你搞错了吧！”
我接过书一看，是一本常德市建设学习型城市工作“五学一推广”考试系列丛书——英语，由市委书记作序，并任编委顾问，市委副书记、市委宣传部长任编委主任，编写单位是市创学办、市人事局、湖南文理学院，引人注目的是参加编写的还有英国的joe。millard（约米拉德——自译），丛书由中国文联出版社出版。看来，此书的确是一本权威性的教材，哪能有错呢？
我一口气看完了这本教材。令我吃惊，又令我捧腹不已。全书仅300句英语会话，分30个单元，而错误和漏洞却多得吓人。
不难看出，教材虚构了编写单位和人员。我不相信，湖南文理学院会编出如此废品般的公务员教材。不用说是高等院校，就是普通中学参与编写，也不至于如此低劣啊！英国人joe mijjard 我不认识，但可想而知是一位地道的英国人，也是一位英语通。可在教材中偏偏出现了许多非英格兰本土英语：一是英语单词的注音有美式读音。二是在口语中，英国人习惯have与do搭配，而美国人则更习惯have与got 搭配，教材中have与got 搭配的句子比比皆是，系采用美式口语。三是单词 billion 译为十亿，也系美式英语义项，英国本土英语的含义是兆。当然，我并不是评判美式英语的错，而旨在说明哪有英国人士会如此热衷于美式口语啊！
教材中许多低级错误都与编写单位与人员不相称。说它是低级错误，是因为在英语中，初中文化程度的人也可以辨别，在汉语中，中等文化程度的人也可避免。试举几种类型的错误于后：
1、错译。85句：where are you from？/when were you born？译为“你从哪儿来？你在哪儿出生？”86句是85句的回答：“i was born on june 22，1971，in changde。”译为“我1971年6月22日生于常德。”可见，85句前一问句译走了调，应译为“你是哪儿人？”后一问句的“when”是汉语的何时，应译为“你何时出生”显然，编者将何时“when”错当何地（where）译了。
2、官方霸道译法。38句“it‘s room 201 on the second floor。”直译为“二楼201。”我到过内地许多大中城市，所有楼层设置的二楼（香港的楼层设置与英语同），都是英语的“first floor”而绝不是“ second floor”上世纪三十年代，有一翻译家将“the milky way ”想当然译为“牛奶路”令翻译界喷饭，21世纪的今天，常德市创学办又想当然将“second floor”译为“二楼”更让世人忍俊不禁！
44句“what do you plan to do this sunday？”（这个星期天你打算做什么？）稍微懂一点英语常识的人，都不会如此提问。因为从monday 到saturday，随便哪天提问，都属于过去时的范畴，应用“what did”的形式。即使在sunday 提问，英语也不会用“this sunday”而会用today。我真不知道，编者为什么要把常德方言强加给英语。
75句“bring me the menu，please。”79句“a small of wine/whisky，please。”分别译为“让我看一下菜单”和“一小杯白酒/威士忌”两句偏偏各漏译一个“请”字。如果将它们译为“请让我看一下菜单”、“请来一小杯白酒/威士忌”不就更显得公务员在酒店的礼貌与文雅吗？也许是领导平时就高高在上，习惯于发号施令，抑或是公务员就是那德性，哪能习惯礼貌语言啊？
以上几例可以说明，领导不懂得汉语与英语的联系与区别，硬要把汉语的语言规则，甚至本地方言习惯也当成英语规则了，实在是太愚昧、太霸道了啊！
编者不仅不懂英语，而且汉语基础也差得可怜。195句“i just have to many things to take care of everyday。i‘m exhausted。”却译为“我每天要处理太多的事情了，我已经筋疲力尽了。”在这句话中，姑且放弃对英语错误的评析，仅对汉语而言，无论是口语还是书面语，都显得十分别扭。我们知道，在汉语的主谓句中，主语“我”字，可以承前或蒙后省略一个（这是与英语的区别），何必全译出呢！两个“了”字，对应英语的时态也太机械了啊！编者用心良苦，又独创了英式汉语，佩服，真的好佩服啊！
3、因循守旧。恕我直言，教材的编者可能是一些不读书、不看报、因循守旧的老学究，凭主观闭门造车编出的一本乱七八糟的“教材”我们知道，2002年，教育部推广了新的国际音标。教育部、国家语委根据国家通用语言文字法又重新规范了一批汉字的用法。可教材系2004年出版，仍然使用老音标注音和不规范的汉字。原来的“帐”字含有“账”的义项，规范后就没有了，第五版汉语词典也作了调整。教材第34页、37页还是把“账”写成“帐”了。更可笑的是109页生造了“village head 村长”一词（抑或是沿用民国时期的称谓吧）。村民委员会组织法明确规定，村委会设主任、副主任，而不是设“村长”我怀疑编委会是一群法盲。
另外，在现行的地名译法中，普遍采用拼音式，而教材大部分采用义译，许多译得既不科学，又难以回译（back translation)。例如：（1）桃花源译为“the peach blossom spring”（2）芙蓉镇译为“the lotus town”（3）岳阳楼译为“the yueyang pavillion”让我们将它们再译成汉语，（1）是桃花春、桃花泉、桃花源，（2）是莲花镇、荷花镇、芙蓉镇，（3）是岳阳亭（子）。教材中还可以举出许多。
教材不仅错误不胜枚举，而且编校也极为马虎。如第9页的“pm”注音是错的，新词注音是对的，第21页的“a dish of beef”（一盘牛肉）错译为“一份牛排”在新词注释中的牛排（steak）是对的。
看完教材，掩卷而思，感慨颇多。
常德市的领导编写此书的目的，不过是捞取功名罢了。哄一哄新闻单位和上级领导就算了，何必印那么多发到公务员手里呢？这可是害人的哟！宣传部长任编委主任，更是越俎代庖。学英语是文化教育范畴，学习文化是教育部门管的事，我看这个主任让中学校长当还合适得多。学文化不比玩政治，政治上的是非标准是领导说了算，文化则不行。我就不相信，一个市级领导能让市外人士信服你这本“英语教材”这本公务员英语教材不仅丢尽了常德市公务员的脸，更是丢尽了常德人的脸，堂堂常德也是人杰地灵，我以为，就是黄发垂髫也会将此废书丢进废纸篓啊！
如今真是有权的滥出书，有钱的乱出书，无权无钱的难出书。中国文联出版社出版如此公务员教材，虽然得了许多孔方兄，可冷了众人的心，太令人痛心了。
双休日，去在政府机关工作的老表家作客，无意间发现老表用生硬的英语教表侄会话。我大惊，想不到老表也学起了英语。我除纠正他的发音外，还指出他的英语语法错误。老表竟拿出一本英语书，振振有辞地说：“我是按照我们的教材讲的，哪能有错呀？是你搞错了吧！”
我接过书一看，是一本常德市建设学习型城市工作“五学一推广”考试系列丛书——英语，由市委书记作序，并任编委顾问，市委副书记、市委宣传部长任编委主任，编写单位是市创学办、市人事局、湖南文理学院，引人注目的是参加编写的还有英国的joe。millard（约米拉德——自译），丛书由中国文联出版社出版。看来，此书的确是一本权威性的教材，哪能有错呢？
我一口气看完了这本教材。令我吃惊，又令我捧腹不已。全书仅300句英语会话，分30个单元，而错误和漏洞却多得吓人。
不难看出，教材虚构了编写单位和人员。我不相信，湖南文理学院会编出如此废品般的公务员教材。不用说是高等院校，就是普通中学参与编写，也不至于如此低劣啊！英国人joe mijjard 我不认识，但可想而知是一位地道的英国人，也是一位英语通。可在教材中偏偏出现了许多非英格兰本土英语：一是英语单词的注音有美式读音。二是在口语中，英国人习惯have与do搭配，而美国人则更习惯have与got 搭配，教材中have与got 搭配的句子比比皆是，系采用美式口语。三是单词 billion 译为十亿，也系美式英语义项，英国本土英语的含义是兆。当然，我并不是评判美式英语的错，而旨在说明哪有英国人士会如此热衷于美式口语啊！
教材中许多低级错误都与编写单位与人员不相称。说它是低级错误，是因为在英语中，初中文化程度的人也可以辨别，在汉语中，中等文化程度的人也可避免。试举几种类型的错误于后：
1、错译。85句：where are you from？/when were you born？译为“你从哪儿来？你在哪儿出生？”86句是85句的回答：“i was born on june 22，1971，in changde。”译为“我1971年6月22日生于常德。”可见，85句前一问句译走了调，应译为“你是哪儿人？”后一问句的“when”是汉语的何时，应译为“你何时出生”显然，编者将何时“when”错当何地（where）译了。
2、官方霸道译法。38句“it‘s room 201 on the second floor。”直译为“二楼201。”我到过内地许多大中城市，所有楼层设置的二楼（香港的楼层设置与英语同），都是英语的“first floor”而绝不是“ second floor”上世纪三十年代，有一翻译家将“the milky way ”想当然译为“牛奶路”令翻译界喷饭，21世纪的今天，常德市创学办又想当然将“second floor”译为“二楼”更让世人忍俊不禁！
44句“what do you plan to do this sunday？”（这个星期天你打算做什么？）稍微懂一点英语常识的人，都不会如此提问。因为从monday 到saturday，随便哪天提问，都属于过去时的范畴，应用“what did”的形式。即使在sunday 提问，英语也不会用“this sunday”而会用today。我真不知道，编者为什么要把常德方言强加给英语。
75句“bring me the menu，please。”79句“a small of wine/whisky，please。”分别译为“让我看一下菜单”和“一小杯白酒/威士忌”两句偏偏各漏译一个“请”字。如果将它们译为“请让我看一下菜单”、“请来一小杯白酒/威士忌”不就更显得公务员在酒店的礼貌与文雅吗？也许是领导平时就高高在上，习惯于发号施令，抑或是公务员就是那德性，哪能习惯礼貌语言啊？
以上几例可以说明，领导不懂得汉语与英语的联系与区别，硬要把汉语的语言规则，甚至本地方言习惯也当成英语规则了，实在是太愚昧、太霸道了啊！
编者不仅不懂英语，而且汉语基础也差得可怜。195句“i just have to many things to take care of everyday。i‘m exhausted。”却译为“我每天要处理太多的事情了，我已经筋疲力尽了。”在这句话中，姑且放弃对英语错误的评析，仅对汉语而言，无论是口语还是书面语，都显得十分别扭。我们知道，在汉语的主谓句中，主语“我”字，可以承前或蒙后省略一个（这是与英语的区别），何必全译出呢！两个“了”字，对应英语的时态也太机械了啊！编者用心良苦，又独创了英式汉语，佩服，真的好佩服啊！
3、因循守旧。恕我直言，教材的编者可能是一些不读书、不看报、因循守旧的老学究，凭主观闭门造车编出的一本乱七八糟的“教材”我们知道，2002年，教育部推广了新的国际音标。教育部、国家语委根据国家通用语言文字法又重新规范了一批汉字的用法。可教材系2004年出版，仍然使用老音标注音和不规范的汉字。原来的“帐”字含有“账”的义项，规范后就没有了，第五版汉语词典也作了调整。教材第34页、37页还是把“账”写成“帐”了。更可笑的是109页生造了“village head 村长”一词（抑或是沿用民国时期的称谓吧）。村民委员会组织法明确规定，村委会设主任、副主任，而不是设“村长”我怀疑编委会是一群法盲。
另外，在现行的地名译法中，普遍采用拼音式，而教材大部分采用义译，许多译得既不科学，又难以回译（back translation)。例如：（1）桃花源译为“the peach blossom spring”（2）芙蓉镇译为“the lotus town”（3）岳阳楼译为“the yueyang pavillion”让我们将它们再译成汉语，（1）是桃花春、桃花泉、桃花源，（2）是莲花镇、荷花镇、芙蓉镇，（3）是岳阳亭（子）。教材中还可以举出许多。
教材不仅错误不胜枚举，而且编校也极为马虎。如第9页的“pm”注音是错的，新词注音是对的，第21页的“a dish of beef”（一盘牛肉）错译为“一份牛排”在新词注释中的牛排（steak）是对的。
看完教材，掩卷而思，感慨颇多。
常德市的领导编写此书的目的，不过是捞取功名罢了。哄一哄新闻单位和上级领导就算了，何必印那么多发到公务员手里呢？这可是害人的哟！宣传部长任编委主任，更是越俎代庖。学英语是文化教育范畴，学习文化是教育部门管的事，我看这个主任让中学校长当还合适得多。学文化不比玩政治，政治上的是非标准是领导说了算，文化则不行。我就不相信，一个市级领导能让市外人士信服你这本“英语教材”这本公务员英语教材不仅丢尽了常德市公务员的脸，更是丢尽了常德人的脸，堂堂常德也是人杰地灵，我以为，就是黄发垂髫也会将此废书丢进废纸篓啊！
如今真是有权的滥出书，有钱的乱出书，无权无钱的难出书。中国文联出版社出版如此公务员教材，虽然得了许多孔方兄，可冷了众人的心，太令人痛心了。