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歌名为爱完结+番外_分卷阅读_40
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“你觉得我是唱歌行，还是演戏行？”梁绪嗤笑道：“不是光长得帅就能进娱乐圈的。”
见安音璇在冰箱翻找蔬菜，梁绪说道：“还是我来吧，你不会做饭吧？去帮我烧壶开水。”
安音璇不解：“你怎么看出来的？”
“你弟一看就是居家好手，懒妈勤快闺女的道理懂吗？如果他什么都会干，那你肯定是什么都不干。”
他无法反驳，只得乖乖按照梁绪的指挥做些力所能及的事情。梁绪抛给他一个南瓜，让他挖籽清洗，他边洗边不经意地问道：“梁老师没在家？”
“你说我爸啊？”梁绪低头切菜，刀法娴熟，土豆丝切得都一样细，“他在剧组拍戏。”
“南瓜干净了，切块儿吗？”安音璇甩了甩手上的水问道。
梁绪有种与安音璇的关系又近了一步的错觉。如果自己做饭，安音璇站在一旁，也许会帮了倒忙，也许会手忙脚乱，但重要的是，这个人一直都在身边，这样的日子太美妙了。
此时此刻，他突然迸发了想与安音璇同居的念头，这念头转瞬即逝，他摇了摇头。
安音璇切好南瓜，问“怎么了？”
梁绪笑道：“没什么。”
第12章
“东华国音乐学院”，安音璇抬头看着这几个大金字，深吸一口气，背着双肩包走了进去。
只要是做音乐的人，无人不向往这座高等学府，没辍学之前，他是想考这里的。后来高中肄业了，这个梦想便压在心底没跟任何人提起过，他自知已和这里渐行渐远。
而现在，在阔别校园四年之后，他终于踏入了这个梦寐以求的地方。他感谢梁绪，也迫切需要抓住这来之不易的机会，让自己走得更远。
一月份学生们都在备考，复课第一天人很多，安音璇按照沈美茗给的地址，跟几个学生问了路便找到了那栋教学楼。
他在楼下给沈教授打了电话，对方报了一个教室编号，让他直接进去等着就好。
进来发现这是一个小型阶梯教室，显然今天没有排课，黑板上还画着乐谱，讲台旁边有一架三角钢琴。
他按下一个D大调的MI，试着找音准。
“再唱一个LA我听一下。”沈美茗推门而入。
他照做，然后恭敬地打招呼：“沈老师好。”
沈美茗举手示意停，说道：“先别急着叫老师，我还不知道能不能当你的老师。”
“先听几个和弦吧，用准备吗？”沈美茗坐在钢琴前准备伴奏。
他放下书包，特意拽平了衣角，说道：“现在就可以。”
沈美茗从单个和弦开始，安音璇扶在钢琴一边侧耳倾听，声音在阶梯教室中回荡，非常有穿透力。
每听完一个和弦，他便说出由哪些音组成。一组过后，沈美茗在高阶测评表上记录，过后又道：“接着是和弦连续，认真听。”
他点头，集中精力辨音，除了一组略有犹豫，其他都胸有成竹地说出来了，沈教授沉默地再次记录。
就这样做了几个练耳项目，就到了视唱的部分，中间甚至没有停歇。
“先来唱几个音阶吧，不然后面不好发挥。”钢琴声音随之响起。
他跟唱，嗓音逐渐打开，之前的一点点紧张感也烟消云散，归根结底他对自己的唱功是有信心的。
沈美茗递给他一张乐谱，让他用清唱的方式唱出来。安音璇默默打节拍，心里试着演绎，沈教授则安静地坐在一旁，没有催促他。
约莫五分钟后，他便唱了起来，曲调行云流水，音准节奏都无可挑剔。沈美茗点点头表示满意，开始做评估。
视唱练耳都测完了，他自由选取了一首歌来唱，完整地听完，沈美茗总算结束了对安音璇的考核，把测评表往谱架上一扣，伸手示意他可以坐在第一排的座位上了。
“你觉得今天自己发挥得怎么样？自评一下。”沈美茗合上琴盖问道。
“正常水平。”安音璇没有靠在椅背上，坐得笔挺，诚恳地说道：“没有唱砸也没有超常发挥，平时就是这么唱的。”
沈美茗继续问：“这种唱法是自己学的？还是有老师教过？”
“你觉得我是唱歌行，还是演戏行？”梁绪嗤笑道：“不是光长得帅就能进娱乐圈的。”
见安音璇在冰箱翻找蔬菜，梁绪说道：“还是我来吧，你不会做饭吧？去帮我烧壶开水。”
安音璇不解：“你怎么看出来的？”
“你弟一看就是居家好手，懒妈勤快闺女的道理懂吗？如果他什么都会干，那你肯定是什么都不干。”
他无法反驳，只得乖乖按照梁绪的指挥做些力所能及的事情。梁绪抛给他一个南瓜，让他挖籽清洗，他边洗边不经意地问道：“梁老师没在家？”
“你说我爸啊？”梁绪低头切菜，刀法娴熟，土豆丝切得都一样细，“他在剧组拍戏。”
“南瓜干净了，切块儿吗？”安音璇甩了甩手上的水问道。
梁绪有种与安音璇的关系又近了一步的错觉。如果自己做饭，安音璇站在一旁，也许会帮了倒忙，也许会手忙脚乱，但重要的是，这个人一直都在身边，这样的日子太美妙了。
此时此刻，他突然迸发了想与安音璇同居的念头，这念头转瞬即逝，他摇了摇头。
安音璇切好南瓜，问“怎么了？”
梁绪笑道：“没什么。”
第12章
“东华国音乐学院”，安音璇抬头看着这几个大金字，深吸一口气，背着双肩包走了进去。
只要是做音乐的人，无人不向往这座高等学府，没辍学之前，他是想考这里的。后来高中肄业了，这个梦想便压在心底没跟任何人提起过，他自知已和这里渐行渐远。
而现在，在阔别校园四年之后，他终于踏入了这个梦寐以求的地方。他感谢梁绪，也迫切需要抓住这来之不易的机会，让自己走得更远。
一月份学生们都在备考，复课第一天人很多，安音璇按照沈美茗给的地址，跟几个学生问了路便找到了那栋教学楼。
他在楼下给沈教授打了电话，对方报了一个教室编号，让他直接进去等着就好。
进来发现这是一个小型阶梯教室，显然今天没有排课，黑板上还画着乐谱，讲台旁边有一架三角钢琴。
他按下一个D大调的MI，试着找音准。
“再唱一个LA我听一下。”沈美茗推门而入。
他照做，然后恭敬地打招呼：“沈老师好。”
沈美茗举手示意停，说道：“先别急着叫老师，我还不知道能不能当你的老师。”
“先听几个和弦吧，用准备吗？”沈美茗坐在钢琴前准备伴奏。
他放下书包，特意拽平了衣角，说道：“现在就可以。”
沈美茗从单个和弦开始，安音璇扶在钢琴一边侧耳倾听，声音在阶梯教室中回荡，非常有穿透力。
每听完一个和弦，他便说出由哪些音组成。一组过后，沈美茗在高阶测评表上记录，过后又道：“接着是和弦连续，认真听。”
他点头，集中精力辨音，除了一组略有犹豫，其他都胸有成竹地说出来了，沈教授沉默地再次记录。
就这样做了几个练耳项目，就到了视唱的部分，中间甚至没有停歇。
“先来唱几个音阶吧，不然后面不好发挥。”钢琴声音随之响起。
他跟唱，嗓音逐渐打开，之前的一点点紧张感也烟消云散，归根结底他对自己的唱功是有信心的。
沈美茗递给他一张乐谱，让他用清唱的方式唱出来。安音璇默默打节拍，心里试着演绎，沈教授则安静地坐在一旁，没有催促他。
约莫五分钟后，他便唱了起来，曲调行云流水，音准节奏都无可挑剔。沈美茗点点头表示满意，开始做评估。
视唱练耳都测完了，他自由选取了一首歌来唱，完整地听完，沈美茗总算结束了对安音璇的考核，把测评表往谱架上一扣，伸手示意他可以坐在第一排的座位上了。
“你觉得今天自己发挥得怎么样？自评一下。”沈美茗合上琴盖问道。
“正常水平。”安音璇没有靠在椅背上，坐得笔挺，诚恳地说道：“没有唱砸也没有超常发挥，平时就是这么唱的。”
沈美茗继续问：“这种唱法是自己学的？还是有老师教过？”